v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril - Ahead of Print (AOP)

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Publicado: 2021-01-13

Educação em Ciências

PERCEPÇÕES SOBRE O APLICATIVO FOQ1 QUÍMICA POR ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Jocimario Alves Pereira, Bruno Silva Leite

e21001

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11227
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ESTADO DA ARTE: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E O ENSINO DA FÍSICA

Andreia Gomes Furtado Aguillera, Miguel Jorge Neto

e21006

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11196
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DE MINÚSCULOS TITÃS A LEGIONÁRIOS QUE QUEIMAM: A REPRESENTAÇÃO DE FORMIGAS NAS ANIMAÇÕES INFANTIS

Sheila Alves Almeida, Marco Antônio Alves Carneiro, Orlando Gomes Aguiar, Maykon Passos Cristiano

e21007

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11201
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FEIRA DE CIÊNCIAS DO ESTADO DE ALAGOAS: CONQUISTAS E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS

Bibiane de Fátima Santos, Maria Danielle Araújo Mota, Paulo Meireles Barguil

e21008

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11408
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O PROTAGONISMO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO PARA UMA EDUCAÇÃO SEXUAL EFICIENTE E APRAZÍVEL

Iana Marassi dos Santos, Edna Lopes Hardoim, Katiane Mara Ferreira

e21009

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11376
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ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO DO TIPO QUEBRA-CABEÇAS PARA ENSINAR TABELA PERIÓDICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Áurea Carola dos Santos Araújo, Marcelo Franco Leão

e21010

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.10833
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A PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM VIÉS HISTÓRICO

Graziele Borges de Oliveira Pena, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

e21011

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11294
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QUÍMICA COM ANALOGIAS: O ESTUDO DA VIABILIDADE DE UM GUIA DIDÁTICO, A PARTIR DE REFLEXÕES DOCENTES

Rosiane Alexandre Pena Guimarães, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

e21012

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11565
- PDF
FORMACIÓN CIENTÍFICA STEM, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE CLUBES DE CIENCIAS

Carmen del Pilar Suarez Rodriguez, Luz Roxana de Léon-Lomelí, Miriam Rubi de los Milagros Gamboa-León, Cynthia Zamora-Pedraza

e21016

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11192
- PDF (Español (España))
REFERENCIAL CURRICULAR AMAZONENSE: APONTAMENTOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POSSÍVEIS TRANSGRESSÕES

Rafaella Bruno Antunes de Souza, Mônica de Oliveira Costa

e21017

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11475
- PDF
INTERDISCIPLINARIDADE: CARACTERÍSTICAS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA

Severina Coelho da Silva Cantanhede, André Flávio Gonçalves Silva, Francisco Hermes Santos da Silva, Maria de Fátima Vilhena da Silva

e21019

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11243
- PDF
CAIXA DA NATUREZA: UMA PROPOSTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS

Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira, Sammya Danielle Florencio dos Santos, Fabrícia Souza da Silva, Augusto Fachín Terán

e21020

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11419
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ESTUDO DAS RELAÇÕES ECOLÓGICAS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELAS TIC

Tarcísio Renan Pereira Sousa Resende, Patricia Rosinke, Carmen Wobeto

e21023

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.10970
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O QUE É CIÊNCIA AFINAL? DIÁLOGOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Camila Pereira dos Santos, Wagner dos Santos Mariano

e21024

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11176
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A CARACTERIZAÇÃO DA ORIENTAÇÃO SOBRE MAMÍFEROS: EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS

Alessandro Augusto Barros Façanha, Micarla Silva Azevedo, Nathany Morais de Souza

e21027

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11389
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ENSINO DE BOTÂNICA POR INVESTIGAÇÃO: PROMOVENDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO

Michele Eidt Tognon, Patrícia Carla de Oliveira

e21028

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11276
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Educação Matemática

AS PESQUISAS SOBRE O USO DE SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA NO BRASIL

Juliane da Cruz Oliveira, Moema Gomes Moraes

e21002

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11147
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UM PANORAMA HISTÓRICO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NOS ESTADOS DO AMAZONAS, PARÁ E RONDÔNIA

Elianai Rodrigues Lima Pedroso, Marlos Gomes de Albuquerque

e21003

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11345
- PDF
REALIDADE AUMENTADA E O CÁLCULO DE MEDIDA DE ÁREA NO ENSINO SUPERIOR

Kayla Rocha Braga, José Messildo Viana Nunes

e21004

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11273
- PDF
FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DA ETNOMODELAGEM: CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

José Lucas Matias de Eça, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

e21005

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11384
- PDF
POTENCIAIS OPORTUNIDADES FORMATIVAS COM MTSK E PESQUISAS CIENTÍFICAS SOBRE FRAÇÕES E OPERAÇÕES

Gladys Denise Wielewski, Jeferson Gomes Moriel Junior

e21013

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11462
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DA ELABORAÇÃO DE PROJETOS À CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Jadson de Souza Conceição

e21014

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.10868
- PDF
ANÁLISE COMBINATÓRIA: METODOLOGIA DE APOIO AO PROFESSOR

Antonio Luís Venezuela

e21015

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.10440
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CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NAS PERSPECTIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ETNOMATEMÁTICA NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

Vanessa da Luz Vieira, Milton Rosa

e21018

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11406
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JOGOS DE LINGUAGEM E GEOMETRIA EUCLIDIANA PLANA: UMA TERAPIA WITTGENSTEINIANA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Person Gouveia dos Santos Moreira, Thiago Pedro Pinto

e21021

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11143
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O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Verônica Maria Lavor Silva de Melo, Bergson Rodrigo Siqueira de Melo, Antonio Marcos da Costa Silvano

e21022

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11585
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ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA MEDIADORA: ABORDANDO CONCEITOS MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

José Ricardo e Souza Mafra, Zaira Karine Almeida Batalha Rodrigues

e21025

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11823
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE EM ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Melina Nymann dos Santos, Andriele dos Santos, Catia Balbinot, Cleci Teresinha Werner da Rosa

e21026

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11845
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PRESENCIAL E VIRTUAL: O EXTRAPOLAR DE FRONTEIRAS FÍSICAS E DIGITAIS

Sandra Sausen, Ettiène Cordeiro Guérios

e21029

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11777
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APRENDIZAGEM COOPERATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL NO ENSINO DE CÁLCULO

Francisco Eteval da Silva Feitosa, Roberta dos Santos Rodrigues

e21030

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11798
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