A CARACTERIZAÇÃO DA ORIENTAÇÃO SOBRE MAMÍFEROS: EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS

Autores

DOI:

10.26571/reamec.v9i1.11389

Palavras-chave:

Orientación de la acción. Mamíferos. Didáctica de las ciencias. Formación de profesores.

Resumo

Este artigo apresenta um estudo cujo objetivo foi investigar a caracterização da base orientadora sobre o conceito de mamíferos por parte de estudantes do ensino fundamental. Como pressuposto epistemológico, adota o conceito de orientação da ação presente na Teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitosem função do qual se estabelece uma experiência didático-formativa nas aulas de ciências. Como resultados, obteve-se a caracterização do conhecimento conceitual desses estudantes em relação ao modelo do objeto e ao modelo da ação para identificar mamíferos e sua problematização em relação ao que se espera de estudantes desse nível de ensino, sendo possível concluir o quão distante ainda se encontra o nível de aprendizado e assimilação desse conceito em relação ao modelo idealizado como referência.

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Biografia do Autor

Alessandro Augusto Barros Façanha, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professor Adjunto do Departamento de Educação UFRN/CERES, Doutor em Educação e pesquisador nas áreas do ensino de ciências, educação química e didática desenvolvimental. Líder do Grupo de Pesquisas em Ensino de Ciências - GPENCI/UFRN/CNPq, administrador dos canais virtuais de atividades remotas no ensino de ciências e formação de professores nas plataformas de comunicação do Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCAKTuRGfWmaP8X9ldhqQuEw e Instagram: https://www.instagram.com/gpenci_ufrn/ Contato: abfacanha@gmail.com.

Micarla Silva Azevedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduanda do curso de Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte(UFRN). Possui experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), participa de projeto de pesquisa e extensão universitária na área de ciências, além de ser membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GPENCI).

Nathany Morais de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências - GPENCI,

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Publicado

2021-04-03

Como Citar

FAÇANHA, A. A. B.; AZEVEDO, M. S. .; DE SOUZA, N. M. . A CARACTERIZAÇÃO DA ORIENTAÇÃO SOBRE MAMÍFEROS: EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e21027, 2021. DOI: 10.26571/reamec.v9i1.11389. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11389. Acesso em: 21 abr. 2021.

Edição

Seção

Educação em Ciências