INTERDISCIPLINARIDAD: CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA Y QUÍMICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i1.11243


Palabras clave:

Interdisciplinario. Enseñanza de las ciencias. Educacion basica. Ciéncias de la naturaleza.

Resumen

Este trabajo busca enumerar el número de artículos publicados en algunas revistas nacionales que tratan la Física y la Química de manera interdisciplinar. Para delimitar el espacio muestral, nos limitamos a tomar notas considerando únicamente los trabajos con enfoque en Educación Básica. La búsqueda se realizó con base en la palabra interdisciplinar en revistas del área de Educación Científica con Qualis/CAPES A1, A2, B1 y B2, entre los años 2009 y 2019. El foco estuvo en artículos que abordaran de alguna manera la Física y la Química interdisciplinario. La discusión se basa en los documentos oficiales de educación sobre interdisciplinariedad, así como en los aportes de la lectura de los textos seleccionados. Como resultado, pudimos constatar que la mayoría de los trabajos que abordan la Física y la Química de manera interdisciplinar se concentran en la Educación Superior, y en el segundo quinquenio se pudo constatar un incremento sustancial en la cantidad de trabajos publicados en las revistas analizadas. También se pudo comprobar que las revistas que aportan cerca del 80% de todas las publicaciones recopiladas en esta investigación son: Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Tecnologia, Revista Areté/Revista Amazônica de Ensino de Ciências y Revista Brasileira de Ensino de Física, siendo ésta por último, responsable de agrupar la mitad de los artículos seleccionados para este análisis.

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Biografía del autor/a

  • Severina Coelho da Silva Cantanhede, Universidade Federal do Maranhão

    Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) - REAMEC, Polo UFPA e Mestra em Química pelo Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal de São Carlos (PPGQ-UFSCar). Docente na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Codó, Maranhão, Brasil. 

  • André Flávio Gonçalves Silva, Universidade Federal do Maranhão

    Doutorando do REAMEC-Polo UFPA, na linha de pesquisa: Fundamentos e Metodologias para a Educação em Ciências e Matemática. Graduado em Física e Eletromecânica. Mestre em Física da Matéria Condensada com ênfase em Física Teórica e Computacional. Pesquisador no Núcleo de Pesquisa em Ensino de Física-NPEF-URCA. Professor na Licenciatura em Educação do Campo-UFMA. Sócio Regular da Sociedade Brasileira de Física.

     

  • Francisco Hermes Santos da Silva, Universidade Federal do Pará

    Doutor em Educação na área de Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Mestre em Educação na área de Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). docente sem vínculo empregatício da Universidade Estadual do Pará (UEPA) no Programa de Pós-Graduação em Mestrado profissional em Ensino de Matemática, possui vínculo como docente no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) - REAMEC, Polo UFPA, Belém, Pará, Brasil.

  • Maria de Fátima Vilhena da Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

    Doutora em Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Mestra em Ciências com ênfase em Alimentos pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), Docente do Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil.

Referencias

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Publicado

2021-01-29

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021 - Ahead of Print (AOP)

Sección

Enseñanza de las Ciencias

Cómo citar

CANTANHEDE, Severina Coelho da Silva; SILVA, André Flávio Gonçalves; SILVA, Francisco Hermes Santos da; SILVA, Maria de Fátima Vilhena da. INTERDISCIPLINARIDAD: CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA Y QUÍMICA. REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas, Cuiabá, v. 9, n. 1, p. e21019, 2021. DOI: 10.26571/reamec.v9i1.11243. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11243. Acesso em: 23 apr. 2026.

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Derechos de autor 2021 Severina Coelho da Silva Cantanhede, André Flávio Gonçalves Silva, Francisco Hermes Santos da Silva, Maria de Fátima Vilhena da Silva

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