Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020

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Publicado: 2020-09-06

Editorial

CAPA, CONTRACAPA, FICHA CATALOGRÁFICA, SUMÁRIO - VOLUME 8, N. 3, DA REVISTA REAMEC

Gladys Denise Wielewski Marcel Thiago Damasceno Ribeiro Josefina Barrera Kalhil Cristiano da Silva Macêdo Licurgo Peixoto de Brito Dailson Evangelista Costa Thiago Beirigo Lopes

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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 8, N. 3, DA REVISTA REAMEC

Gladys Denise Wielewski Marcel Thiago Damasceno Ribeiro Josefina Barrera Kalhil Cristiano da Silva Macêdo Licurgo Peixoto de Brito Dailson Evangelista Costa Thiago Beirigo Lopes

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EDITORIAL DO VOLUME 8, Nº. 3, DA REVISTA REAMEC

Gladys Denise Wielewski Marcel Thiago Damasceno Ribeiro Josefina Barrera Kalhil Cristiano da Silva Macêdo Licurgo Peixoto de Brito Dailson Evangelista Costa Thiago Beirigo Lopes

1-20

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Artículos

REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE LINGUAGEM NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO NA REGIÃO AMAZÔNICA

Evandro Luiz Ghedin Maria Leogete Joca da Costa Patrik Marques dos Santos

21-40

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UMA ANÁLISE DA PRESENÇA DAS TEMÁTICAS EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA REGIÃO NORTE DO BRASIL

Marcia Rosa Uliana Ingryd Luana Wonczak de Paula Pamela da Silva Santos Thainani Rodrigues Amorim Nascimento

41-60

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OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM BRASIL DESCONHECIDO NA VISÃO DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA EM JAPURÁ (AM)

Priscila Eduarda Dessimoni Morhy Felipe da Costa Negrão

61-76

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APRENDIZADO DE MATEMÁTICA USANDO JOGOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Eliane Veiga Cabral da Costa Augusto Fachín Terán Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira

77-97

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A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

Cimara Pereiras dos Santos Yuri Expósito Nicot

98-112

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA: O QUE PENSAM OS ENVOLVIDOS EM DUAS ESCOLAS NO NORTE DO CEARÁ?

Antônio Nunes de Oliveira Viviane Lutif Pinto Marcos Cirineu Aguiar Siqueira Otávio Paulino Lavor

113-134

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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DO IF SERTÃO-PE AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Lucas Ribeiro Coelho Carlos Alailson Licar Rodrigues Jackson Ronie Sá-Silva

135-152

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GEOGEBRA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E GEOMETRIA ANALÍTICA

Elisangela Dias Brugnera Circe Mari Silva da Silva Dynnikov

153-172

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ENSINO DE FÍSICA EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

Whasgthon Aguiar Almeida Adan Sady Medeiros Valdecy Lima Araújo

173-188

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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ASTRONOMIA: ANÁLISE DE ARTIGOS ACADÊMICOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS

Leandro Donizete Moraes Ismar Frango Silveira

189-209

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FACTORES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Raquel Ramirez-Vazquez Isabel Escobar Augusto Beléndez Enrique Arribas

210-226

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ENSINO DA MATEMÁTICA EM INTERFACE COM A LÍNGUA MATERNA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR

Patrícia Pena Moraes Arthur Gonçalves Machado

227-245

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ELABORAÇÃO DE PORTFÓLIOS NO ENSINO DE BIOLOGIA COMO ESTRATÉGIA PARA CONSTRUIR APRENDIZADOS SOBRE OS INVERTEBRADOS

Mônica Strege Médici Marcelo Franco Leão

246-265

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APRENDIZAGENS E SABERES DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM UMA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Fabricia Nates dos Santos Galvão Loriége Pessoa Bitencourt

266-279

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OS USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Rhômulo Oliveira Menezes Roberta Modesto Braga Adilson Oliveira do Espírito Santo

280-295

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CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS

Lucimara Fabricio Leonir Lorenzetti Alisson Antonio Martins

296-312

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ABORDAGENS DO CONCEITO DE “SEQUÊNCIA DIDÁTICA” EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Dailson Evangelista Costa Tadeu Oliver Gonçalves

313-341

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UM MODELO DIDÁTICO MISTO PARA A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: PARA ALÉM DAS TENDENCIOSIDADES

Agnaldo Ronie Pezarini Maria Delourdes Maciel

342-361

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MODELOS MENTAIS DE RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E FÉ: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Laiene Maria Rodrigues dos Santos Elane Chaveiro Soares Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

362-377

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O USO PEDAGÓGICO DO SOFTWARE WINPLOT NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CÁLCULO

Bergson Rodrigo Siqueira de Melo Antonio Marcos da Costa Silvano Júlio Wilson Ribeiro Verônica Maria Lavor Silva de Melo

378-395

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INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DAS LICENCIATURAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Poliana C. Rocha de Paula Irene Cristina de Mello

396-414

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UMA VISÃO SOBRE OS MUSEUS DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇOS NÃO FORMAIS: O BOSQUE DA CIÊNCIA UM EXEMPLO AMAZÔNICO

Saulo Cezar Seiffert Santos

415-434

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TECENDO CONHECIMENTOS DE MULTIPLICAÇÃO COM O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Itaciara da Costa de Vasconcelos Alexandra Nascimento de Andrade Felipe da Costa Negrão

435-448

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CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NAS AULAS COM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS DE FACES PLANAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Alcinda Souza Muniz Teixeira Solange Mussato

449-466

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A UTILIZAÇÃO DE ELEMENTOS DA FLORESTA NA PRODUÇÃO DE RECURSOS METODOLÓGICOS PARA A O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO

José de Alcântara Filho Yuri Expósito Nicot

467-482

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UM RECORTE DO ESTADO DA ARTE SOBRE ANÁLISE DE ERROS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Francisco Sebastião Sumbane Josefina Barrera Kalhil

483-497

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O PAPEL DA MULHER NA CIÊNCIA: O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE UMA FUTURA PROFESSORA DE CIÊNCIAS MOBILIZADO NA CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Boniek Venceslau da Cruz Silva

498-514

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AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DAS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO EM MOÇAMBIQUE

Jossias Arnaldo Vilanculo Inocente Vasco Mutimucuio Carlos Santos Silva

515-532

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CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO NOS LIVROS DE MINICURSOS DA SBHMat (2001-2017)

Iran Abreu Mendes Lucas Silva Silva Pires

533-552

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SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: CONCEITO E REFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Daniele Bremm Roque Ismael da Costa Güllich

553-573

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INVESTIGANDO O ENSINO DE TRIGONOMETRIA ATRAVÉS DA INTERDISCIPLINARIDADE COM UM SIMULADOR DA PLATAFORMA PhET

Patrícia de Souza Moura Maria do Socorro Ferreira Ramos Otávio Paulino Lavor

573-591

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INVENÇÃO OU CRIAÇÃO MATEMÁTICA E OS FENÔMENOS DIDÁTICOS

Marcus Bessa de Menezes Alvino Moser

592-612

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O USO DE TÉCNICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE PARINTINS/AM

Mateus de Souza Duarte José Camilo Ramos de Souza

613-630

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dione Barros Farias Alan Gonçalves Lacerda Robson dos Santos Ferreira

631-649

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UM ESTADO DO CONHECIMENTO EM RELAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA

Idemar Vizolli Pedro Franco de Sá

650-669

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GERAÇÃO ESPONTANEA E EVOLUÇÃO QUÍMICA GRADUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Laura Pureza Pantoja Eduardo Paiva de Ponte Vieira

670-691

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O ENSINO DE CIÊNCIAS: ESPECIFICIDADES PEDAGÓGICAS ENTRE O DIZER E O FAZER

Débora Luana Kurz Everton Bedin Claudia Lisete Oliveira Groenwald

692-712

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REGISTROS NA RESOLUÇÃO DE MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES: DESVELANDO A PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 4º ANO

Mariana Aline Nita Sueli Fanizzi Vanessa Lacerda Tarouco

713-731

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RETRATO DOS CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA REGIÃO NORTE DO BRASIL

Marcia Rosa Uliana Emerson da Silva Ribeiro

732-751

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ENSINO DE CIÊNCIAS, ENVOLVENDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, NO LAGO DO SACADO, IPIXUNA, AM

Alexandra Nascimento de Andrade Augusto Fachín Terán

752-765

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