v. 9 n. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021
Publicado:
2021-09-17
Editorial
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CAPA, CONTRACAPA, FICHA CATALOGRÁFICA, SUMÁRIO - VOLUME 9, N. 3, DA REVISTA REAMEC
Visualizações: 188 | PDF download: 135Dailson Evangelista Costa
Geslane Figueiredo da Silva Santana
Patrícia Rosinke
Rogerio dos Santos Carneiro
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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 9, N. 3, DA REVISTA REAMEC
Visualizações: 136 | PDF download: 107Dailson Evangelista Costa
Geslane Figueiredo da Silva Santana
Patrícia Rosinke
Rogerio dos Santos Carneiro
e21104 -
EDITORIAL DO VOLUME 9, Nº. 3, DA REVISTA REAMEC
Visualizações: 242 | PDF download: 128 PDF-A download: 0 VISOR download: 0 HTML download: 0 EPUB download: 21 MOVIL download: 0Dailson Evangelista Costa
Geslane Figueiredo da Silva Santana
Patrícia Rosinke
Rogerio dos Santos Carneiro
e21105
Educação em Ciências
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LINGUAGEM E TRIDIMENSIONALIDADE MOLECULAR NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA
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Adriano Pozzo Maioralli
e21070 -
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS CONCLUINTES
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Bruno Miranda Freitas
Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro
Elisangela André da Silva Costa
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USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA IDENTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
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Ayla Márcia Cordeiro Bizerra
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VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB O OLHAR DE UMA MESTRANDA
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Mauro Gomes da Costa
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DE OLHO NO CÉU: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA COM AS CRIANÇAS EM ESPAÇO NÃO FORMAL MANAUARA
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Adana Teixeira Gonzaga Gonzaga
Carolina Brandão
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PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Maristela Longo
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A BNCC E O ENSINO DE CIÊNCIAS: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES
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André Ricardo Ghidini
José Victor Acioli da Rosa
e21078 -
CLUBE DE CIÊNCIAS: UM OLHAR A PARTIR DAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS
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Rodney Haulien Oliveira Viana
Gecilane Ferreira
Leonardo Cipriano Nogueira
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CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS MOBILIZADOS EM UMA AULA PRÁTICA DE BIOLOGIA SOBRE CITOLOGIA VEGETAL
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Susel Tais Soares
Jeferson Moriel Junior
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ARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO PELA PESQUISA: O CONCEITO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Samuel Mendonça
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SOFTWARE PHYSION: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA
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Eloi Benicio de Melo Junior
Marcelo Castanheira da Silva
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E O PROGRAMA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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Claudia Joseph Nehme
Carmem Adriana da Silva
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PRESSUPOSTOS FREIREANOS, CTS E PLACTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
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Rosemar Ayres dos Santos
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: CONTEXTOS DOS DOUTORADOS EM EDUCAÇÃO NO AMAZONAS
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Evandro Luis Ghedin
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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E FICÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE E PROPOSTA DE USO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Luciano Calixto de Sousa Junior
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NO INTERIOR DO AMAZONAS: REFLEXÕES SOBRE CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS
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Nara Maciel Falcão Lima
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O SABER COMO ENSINAR NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA (IFRO)
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Marta Maria Pontin Darsie
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TESTANDO A EFICIÊNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO APRENDIZADO DE BIOLOGIA, A PARTIR DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO
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Katiane Mara Ferreira
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM VOLTADOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS (2016-2020)
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AUTOBIOGRAFIAS DOCENTES E A NECESSIDADE DO RETORNO DA VOZ FEMININA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
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Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines
Amarildo Menezes Gonzaga
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Educação Matemática
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UMA REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA DA ÁLGEBRA A PARTIR DA FILOSOFIA DE WITTGENSTEIN
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ESTUDO DAS TESES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EJA DEFENDIDAS NO BRASIL NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI
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ANALISANDO UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA SOB UMA PERSPECTIVA POPPERIANA
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PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E ACADÊMICA À PARTIR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO COM FOCO EM MATEMÁTICA E INICIAÇÃO EM CIÊNCIAS - UFMT
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UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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Ulisses Queiroz Parreira
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OS ASPECTOS HISTÓRICOS DO ENSINO DA ARITMÉTICA NO CONTEXTO DE GRUPOS ESCOLARES MATO-GROSSENSES (1910 – 1930)
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Edilene Simões Costa
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COMPREENDENDO O ENSINO DE TRIÂNGULO RETÂNGULO ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA
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Estudos históricos sobre currículo de Matemática
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PABLO MONTESINO E A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES EM ESPANHA (1838-1550)
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A SISTEMATIZAÇÃO DE SABERES PARA ENSINAR ARITMÉTICA NA REVISTA DO ENSINO DE MINAS GERAIS (1928-1930)
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