A FOLHA INFORMATIVA DO ENSINO TÉCNICO: UMA FERRAMENTA DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS

Autores

  • José Manuel Matos jmm@fct.unl.pt
    Professor aposentado da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Lisboa, Portugal e investigador no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal.
  • Alexandra Sofia Cunha Rodrigues alexsofiarod@gmail.com
    Universidade da Beira Interior (UBI). Investigadora no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. https://orcid.org/0000-0001-9022-4849

DOI:

10.26571/reamec.v9i3.13019

Palavras-chave:

Ensino Técnico, História da Educação, Ensino da Matemática, Formação de Professores

Resumo

Em janeiro de 1967 começa a ser publicada a Folha Informativa dos Professores do 1.º Grupo (E. T. P.) que é o primeiro periódico português consagrado exclusivamente à educação matemática no ensino técnico. A “Folha” destinava-se a acompanhar a experiência de introdução da Matemática Moderna nesse ramo de ensino apoiando os professores responsáveis pela lecionação das disciplinas relacionadas com a matemática, e publica 66 números e 9 suplementos até março de 1972. Este artigo estuda a importância assumida por esta revista, na comunidade de professores de matemática, para promover a partilha de experiências e melhorar o ensino da disciplina.

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Biografia do Autor

José Manuel Matos, Professor aposentado da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Lisboa, Portugal e investigador no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal.

Doutor, The University of Georgia (UGA). Professor aposentado da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Lisboa, Portugal e investigador no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal.

Alexandra Sofia Cunha Rodrigues, Universidade da Beira Interior (UBI). Investigadora no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal.

Doutora, Universidade da Beira Interior (UBI). Investigadora no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. Lisboa. Portugal. Rua Formosa, Lote 42 (n.º 21), 2.º Esq. 6300-837 Guarda, Portugal. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9022-4849. E-mail:  alexsofiarod@gmail.com

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Publicado

2021-11-06

Como Citar

MATOS, J. M.; RODRIGUES, A. S. C. A FOLHA INFORMATIVA DO ENSINO TÉCNICO: UMA FERRAMENTA DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS . REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 9, n. 3, p. e21091, 2021. DOI: 10.26571/reamec.v9i3.13019. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13019. Acesso em: 9 set. 2024.

Edição

v. 9 n. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021

Seção

Estudos históricos sobre currículo de Matemática

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