Vol. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021

• CARTA DA EDITORA

  Filomena Maria Arruda MONTEIRO  

  1

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Notas de leitura, resumos e resenhas

• PÉREZ, T. G. (ORG.). IDENTIDADES DOCENTES: LA RENOVACIÓN DEL OFICIO DE ENSEÑAR. VALÊNCIA: TIRANT HUMANIDADES EDITA: TIRAND LO BLANCH, 2017. 233 P

  Eloísa Helena MELLO  

  1-5

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Artigos

• CONCEITOS BASILARES DAS TEORIAS DE V.V. DAVIDOV: APORTES E DESAFIOS PARA A PESQUISA E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

  Marilene Ribeiro Resende  

  1-22

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• O CONHECIMENTO DOS TEMAS NO ENSINO DA REPRODUÇÃO DAS PLANTAS

  Mónica Alexandra Luís   José Carrillo   Rute Cristina Monteiro  

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• A UTOPIA COMO ATRIBUTO DA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA

  José Washington de Morais Medeiros   Edna Gusmão de Góes Brennand  

  1-20

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• POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: ASPECTOS DE SUA OPERACIONALIZAÇÃO

  Maria do Carmo de Souza BATISTA   Lázara Cristina da SILVA  

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• CORPO E ARTE-PERFORMANCE NA ESCOLA BÁSICA

  José Valdinei Albuquerque MIRANDA   Carla Alice FAIAL  

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• Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar

  Andrea Arredondo QUICENO   Bárbara Cortella PEREIRA   Rosemar Eurico COENGA  

  1-18

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• AVALIAÇÃO FORMATIVA E AUTORREGULAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE OS CADERNOS DO PNAIC

  Jussara Cristina Barboza TORTELLA   Francisco Caloia ALFREDO   Jady Ariele Cavalcanti RUAS  

  1-17

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• OS CIGANOS E A ESCOLA: ENCONTRO INTERÉTNICO, FRONTEIRAS E AUTOATRIBUIÇÃO NO ACAMPAMENTO SOL

  Ana Kátia Pereira PINTO   Ivone Martins de OLIVEIRA  

  1-22

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• FRAGILIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

  Aldineia BUSS   Mariela Mattos da SILVA  

  1-14

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• SABERES CIENTÍFICOS E PEDAGÓGICOS DE CONTEÚDO EM CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CUIABÁ - MT

  Zélia Alves dos SANTOS   Marcel Thiago Damasceno RIBEIRO  

  1-19

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• ARTICULAÇÃO ENTRE PROVA BRASIL E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES

  Carla Daniela Ramos da CRUZ   Mônica Piccione Gomes RIOS  

  1-17

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• CONSUMISTAS OU SUJEITOS DE SUAS EXISTÊNCIAS? ESTRATÉGIAS E TÁTICAS DE JUVENTUDES DA ESCOLA PÚBLICA NA CULTURA DO CONSUMO

  Rodrigo Cerqueira do Nascimento BORBA   Matheus Sampaio Favrat dos SANTOS   Maria Jacqueline Girão Soares de LIMA  

  1-18

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• O ENSINO APRESENTADO POR RAMON LLULL POR MEIO DA SIMBOLOGIA DA NATUREZA

  Conceição Solange Bution PERIN   Terezinha OLIVEIRA  

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• INFLUÊNCIA DO CONTEXTO EDUCACIONAL NO ENSINO DE ASTRONOMIA

  Douglas SCHWARZ   Marcos Rincon VOELZKE   Josué Antunes de MACÊDO  

  1-23

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• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DIREITOS HUMANOS EM TEMPO DE PANDEMIA: UM DIÁLOGO FUNDAMENTAL

  Beleni Saléte GRANDO   José MARÍN  

  1-10

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• La educación y los derechos de las mujeres en tiempos de pandemia en Mozambique

  Ezra Chambal NHAMPOCA  

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• A PANDEMIA NA VIDA DAS MULHERES: UMA REFLEXÃO FEMINISTA A PARTIR DE MOÇAMBIQUE E BRASIL

  Teresa CUNHA   Luísa de Pinho VALLE  

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• La pedagogía de la resiliencia indígena en tiempos de pandemia

  Gersem BANIWA  

  1-17

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• A PEDAGOGIA GUARANI NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL

  Carlos Magno Naglis VIEIRA   Aurieler Jaime de ABREU  

  1-20

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• Voos literários com crianças indígenas e não indígenas na perspectiva intercultural, Campo Grande, MS

  Maria Elisa VILAMAIOR   Léia Teixeira LACERDA   Maria Leda PINTO  

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• Epistemologias do sul e educação intercultural contribuições da formação-ação-intercultural em Cuiabá-MT

  Khellen Cristina Pires Correia SOARES   Beleni Salete GRANDO   Jonathan STROHER  

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• Direitos da criança e a educação notas iniciais para pensar a vida na pandemia

  Karina Alves BIASOLI   Clarilza Prado de SOUSA  

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• Patrimônio cultural e pertencimento contribuição para pensar o currículo na educação infantil

  Jeane Costa AMARAL   Lenira HADDAD   Maria Assunção FOLQUE  

  1-21

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• Escolas rurais na região amazônica traços da política e administração pública em Rondônia

  Prof. Dr. Josemir Almeida Barros   Juliana Cândido MATIAS   Marcia Jovani de Oliveira NUNES  

  1-24

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• CONSTRUINDO A UNIVERSIDADE QUE QUEREMOS

  Iolanda de OLIVEIRA  

  1-15

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: O PROCESSO DE AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR

  Alba Regina Azevedo ARANA   Suzana Chiari BERTOLI  

  1-22

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• POLÍTICAS PÚBLICAS, PRODUÇÕES ACADÊMICAS E MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO: QUAL É O LUGAR OCUPADO PELOS PROFESSORES?

  Márcia Regina ONOFRE   Samuel de SOUZA NETO  

  1-20

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• DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES AO DESENVOLVIMENTO DOCENTE – O GRUPO COLABORATIVO E SEU POTENCIAL MEDIADOR

  Luciana Guimarães PEDRO   Geovana Ferreira MELO  

  1-19

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• O ABANDONO DA DOCÊNCIA POR PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS INICIANTES

  Mauro Volney GIULIATO   Nadiane FELDKERCHER  

  1-22

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• A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: TENSÕES E DESAFIOS

  Kamila Lima de SANTANA   Ângela Maria MARTINS  

  1-19

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• REPERTÓRIOS PROFISSIONAIS DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

  Endrigo Antunes MARTINS   Jair LOPES JUNIOR  

  1-21

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• ESPAÇOS EDUCADORES SUSTENTÁVEIS: UM RETRATO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS

  Cristina Machado OLIVEIRA   Fatima Elizabeti MARCOMIN  

  1-21

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• Formación de técnicos de nivel medio en salud: análisis crítico de los planes del curso

  Adriana Katia CORRÊA   Maria José CLAPIS  

  1-22

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• PONTOS E CONTRAPONTOS DA INFÂNCIA GOVERNADA: O CONTROLE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS PEQUENAS

  Eliane DOMINICO   Aliandra Cristina Mesomo LIRA   Marta Furlan de OLIVEIRA  

  1-20

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• Fotografía y estética para la pedagogía de imágenes

  Thalia Ferreira SILVA   Carlos BETLINSKI  

  1-19

  10.29286/rep.v30ijan/dez.11519

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• FRACASSO, EVASÃO E ABANDONO ESCOLAR DE PESSOAS TRANS: ALGUMAS REFLEXÕES NECESSÁRIAS

  Nayara Cunha SALVADOR   Anderson José de OLIVEIRA   Neil FRANCO  

  1-18

  10.29286/rep.v30ijan/dez.11840

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• CURIOSIDADES MATEMÁTICAS NA REVISTA O ECHO (1914-1931)

  Silvio Luiz Martins BRITTO   Malcus Cassiano KUHN  

  1-20

  10.29286/rep.v30ijan/dez.9025

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• CÍRCULOS FORMATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA possibilities and challenges in mathematics teacher training

  Francisco Jeovane do NASCIMENTO   Eliziane Rocha CASTRO   Ivoneide Pinheiro de LIMA  

  1-20

  10.29286/rep.v30ijan/dez.12016

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