v. 10 n. 2 (2022): Maio a agosto de 2022

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Publicado: 2022-05-20

Editorial

CAPA, CONTRACAPA, FICHA CATALOGRÁFICA, SUMÁRIO - VOLUME 10, N. 2, DA REVISTA REAMEC

Dailson Evangelista Costa Geslane Figueiredo da Silva Santana Patrícia Rosinke Rogerio dos Santos Carneiro

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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 10, N. 2, DA REVISTA REAMEC

Dailson Evangelista Costa Geslane Figueiredo da Silva Santana Patrícia Rosinke Rogerio dos Santos Carneiro

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EDITORIAL DO VOLUME 10, Nº. 2, DA REVISTA REAMEC

Dailson Evangelista Costa Geslane Figueiredo da Silva Santana Patrícia Rosinke Rogerio dos Santos Carneiro

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Educação em Ciências

ENSINO DE QUÍMICA PARA CIÊNCIAS AGRÁRIAS: PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS SOBRE METODOLOGIAS TRADICIONAL E ATIVA

Marcos Fernandes de Carvalho Edjane Rocha dos Santos

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CONTRIBUIÇÕES DA TEMÁTICA FREIRIANA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE NAS ATAS DO ENPEC NO PERÍODO 2011-2019

Dieison Prestes da Silveira Joselia Cristina Siqueira da Silva Cinthia Raquel de Souza Leonir Lorenzetti

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HISTÓRIA DO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL: PERÍODO 1549 A 1930

Silvete Coradi Guerini David Antonio da Costa José Francisco Custódio

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IDENTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS ATRAVÉS DE MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DO TEMA PRESERVAÇÃO DE RECURSOS HÍDRICOS E ENSINO DE QUÍMICA

Felícia Maria Fernandes de Oliveira Ayla Márcia Cordeiro Bizerra

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DISSEMINAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA NO TWITTER: UMA ANÁLISE ALTMÉTRICA

Gilson Yuri Silva Moura Kelly Pinheiro da Conceição Senabio Angélica Conceição Dias Miranda Luiz Fernando Mackedanz

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PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO SUPERIOR EM MODO REMOTO EMERGENCIAL

Camila Pinto Dourado Miriam Sannomiya

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ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RORAIMA

Jesucina do Nascimento Moura Oliveira Roseane Parente Cunha Patrícia Macedo de Castro Elena Campo Fioretti

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DESAFIOS DE PROFESSORES NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR

Marciele Dias Santos Cabeleira Vidica Bianchi Maria Cristina Pansera de Araújo

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DA SALA DE AULA PARA O INSTAGRAM: OS STUDYGRAMMERS E O ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

José Maria Martins Costa Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida

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REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA (2007-2016): UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO

Leandro Barreto Dutra Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines

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TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO

Carlos Alberto Soares dos Santos Filho Judite Scherer Wenzel

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METODOLOGIAS ATIVAS NA QNESC (2011-2020): UM OLHAR PARA AS AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Valdiceia Viana Morais Caetano Marcelo Franco Leão

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AS CIÊNCIAS E A VISÃO DE MARCUSE: O CONSUMO INCONSCIENTE DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jacqueline Samantha Garcia Cavalcante Edilene Pimentel de Sousa Ediane Sousa Miranda Ramos Patrícia Macedo de Castro

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Educação Matemática

MALHAS GEOMÉTRICAS E LIVROS DIDÁTICOS: EM DESTAQUE OS OLHARES, AS APREENSÕES E A DESCONSTRUÇÃO DIMENSIONAL DAS FORMAS

Maria Bezerra Tejada Santos Eberson Trevisan Andreia Cristina Rodrigues Trevisan

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MODELAGEM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ana Laura Thezolin Rogério Fernando Pires

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TEATRO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ESCOLAR: PROBLEMATIZAÇÕES FOUCAULTIANAS

Juliano Espezim Soares Faria Claudia Glavam Duarte

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UM OLHAR EM RELAÇÃO AO ENSINO DE FRAÇÃO PARA ESTUDANTES SURDOS NA PERSPECTIVA DOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN

Walber Christiano Lima da Costa Idemar Vizolli

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ARITMÉTICA NOS PRINCÍPIOS DE EDUCAÇÃO E MÉTODOS DE ENSINO DA MARIANO CARDERERA

Dolores Carrillo Gallego Josefa Dólera Almaida

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FORMAÇÃO/PRÁTICA DE PROFESSORES QUE ENSINAM ESTATÍSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATÓRIA: UM ESTUDO BASEADO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS

Gerlan Silva Silva Rodrigo Medeiros dos Santos

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PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE POTENCIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ENEM

Laine Silva Ramos Renata Gomes de Oliveira Mauro Guterres Barbosa Tadeu Oliver Gonçalves

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