Mól, Gerson de Souza, Universidade de Brasilia, Brazil

• REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática v. 7 n. 2 (2019): Julho a dezembro de 2019 - Artigos
  FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA EM RONDÔNIA
  Resumo  PDF  PDF-A  VISOR  HTML  EPUB  MOVIL