Dalcin, Andréia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil
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REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 - Artigos
FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES: PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE UM CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
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