v. 5 n. 1 (2017): Janeiro a Junho de 2017

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Publicado: 2017-07-12

Editorial

Editorial

Josefina Barrera Kalhil
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Artigos

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM AMBIENTE DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Adilson Oliveira do Espirito Santo

5-23

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p5-23.i5334
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A LINGUAGEM MATEMÁTICA, A FILOSOFIA E A LÍNGUA PORTUGUESA: LUPAS SOBRE AS INCÓGNITAS

Castelino Roberto da Silva, Lucy Ferreira Azevedo, Jeferson Gomes Moriel Junior

24-37

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p24-37.i5337
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MODELAGEM MATEMÁTICA E BIOLOGIA ASSOCIADAS PARA ESTUDO DA LEISHMANIOSE NO ENSINO MÉDIO

Erisnaldo Francisco Reis, Marli Teresinha Quartieri, Andreia A. Guimarães Strohschoen

38-47

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p38-47.i5340
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CULTURA MIDIÁTICA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Roberto Sanches Mubarac Sobrinho, Vallace Chriciano Souza Herran

48-61

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p48-61.i5342
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UM ESTUDO SOBRE AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO METODOLÓGICO

Wender Antônio da Silva, Josefina Barrera Kalhil

62-77

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p62-77.i5343
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PIBID MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Josefina Barrera Kalhil, Ierecê dos Santos Barbosa

78-93

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p78-93.i5344
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AURORA DOS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE O ENSINAR A DESENVOLVER HABILIDADES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS

Cristiano S. Macêdo, Evangerlandy G. Macêdo, Josefina Barrera Kalhil

94-114

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p94-114.i5345
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O PENSAR MATEMÁTICO NAS OLIMPÍADAS DA MATEMÁTICA

Luiz Carlos Fernandes, Raquel Martins Fernandes Mota

115-130

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p115-130.i5347
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APRENDIZAJE ACTIVO Y MAPAS CONCEPTUALES: APLICACIÓN A LOS CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA

Isabel Escobar, Raquel Ramirez-Vazquez, Jesus Gonzalez-Rubio, Enrique Arribas, Augusto Belendez

131-142

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p131-142.i5348
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APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DIALOGANDO APROXIMAÇÕES TEÓRICAS

Edilene Farias Rozal, Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Neuma Teixeira dos Santos

143-163

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p143-163.i5349
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O BRAILLE FÁCIL EM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO CEGO NA PERSPECTIVA DE PROMOÇÃO DE AUTONOMIA

Felipe Moraes dos Santos, Marcos Evandro Lisboa de Moraes, Elielson Ribeiro de Sales

164-176

https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p164-176.i5448
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