FÚTBOL CALLEJERO

UNA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA ESCUELA

Autores/as

  • Claudionor Nunes Cavalheiro claudionor.cavalheiro@ifmt.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnología de Mato Grosso
  • Riller Silva Reverdito rsreverdito@unemat.br
    Universidade do Estado de Mato Grosso

DOI:

10.51283/rc.27.e16460

Palabras clave:

Fútbol Callejero, Formación Humana, Enseñanza

Resumen

En el contexto del fútbol sala en las escuelas de Educación Básica, a menudo asociamos su práctica con el aspecto deportivo/mediático difundido en los medios de comunicación. A la hora de abordar este tema en el ámbito escolar, es crucial discutir y experimentar las diversas posibilidades de practicar el fútbol sala, descubriendo otras posibilidades de jugarlo. Con esta intencionalidad, presentamos el relato de experiencia en una escuela de Educación Técnica Integrada al Liceo, que exploró la práctica del futsal, utilizando la metodología del fútbol callejero. La trayectoria metodológica incluyó cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas y diarios de campo, con análisis fenomenológico. Destacamos aspectos positivos movilizados en la práctica, como la interacción y sociabilidad entre los estudiantes, favoreciendo el diálogo dentro y fuera de la cancha, creando reglas y posibilidades para practicar fútbol sala. Entre los participantes se destacó la relevancia de la práctica de los principios básicos del fútbol callejero (respeto, solidaridad y compañerismo) para la formación integral.

Citas

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Publicado

2023-12-21

Cómo citar

Cavalheiro, C. N., & Reverdito, R. S. (2023). FÚTBOL CALLEJERO: UNA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA ESCUELA. Corpoconsciência, 27, e16460. https://doi.org/10.51283/rc.27.e16460

Número

Corpoconsciência, v. 27, jan./ dez., 2023 - Publicação Contínua

Sección

Seção Temática - ENSINO, VIVÊNCIA E APRENDIZAGEM DO FUTEBOL/FUTSAL

Licencia

Derechos de autor 2023 Corpoconsciência

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