Revista Corpoconsciência, v. 23, nº2, mai./ago., 2019
Publicado:
2019-08-14
Edição completa
Artigos
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PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: A PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO
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A UTILIZAÇÃO DE MODALIDADES ESPORTIVAS NÃO TRADICIONAIS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Andréa Setsuko Fortuna TomitaVisualizações do artigo: 3443 PDF downloads: 1858
Felipe Canan
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ASPECTOS SOCIOEDUCATIVOS E PEDAGÓGICOS DE UM PROJETO SOCIAL: PERSPECTIVAS DE PROFISSIONAIS E PARTICIPANTES
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O HIP HOP NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM CONTEXTO DE PLANEJAMANETO INTERDISCIPLINAR
Luana ZanottoVisualizações do artigo: 1885 PDF downloads: 560
Luis Felipe Barbosa
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FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES PARTICIPANTES
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O FUTEBOL NO JORNAL DAS MOÇAS: AS APROXIMAÇÕES E OS DISTANCIAMENTOS DAS MULHERES
Alice Francisco FreitasVisualizações do artigo: 770 PDF downloads: 417
Bruna Letícia de Borba
Sara Fantin Ribeiro
Carolina Fernandes da Silva
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OS EFEITOS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS SOBRE OS PADRÕES CORPORAIS DE BELEZA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Cinthia Lopes da SilvaVisualizações do artigo: 839 PDF (Inglês) downloads: 383
Marília Cezarino
Lucas de Andrade Carvalho
Marcio Ferreira de Souza
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PREVALÊNCIA DE DISCINESE ESCAPULAR EM PRATICANTES DE TREINAMENTO DE FORÇA EM UMA ACADEMIA DE QUIXERÉ, CEARÁ
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EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPOS, ESPAÇOS E OS DIREITOS DA CRIANÇA
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Ensaios
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FILOSOFIA E ENVELHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA OBRA “SEIN UND ZEIT” DE MARTIN HEIDEGGER PARA A ÁREA DA GERONTOLOGIA
Marcelo de Maio NascimentoVisualizações do artigo: 2166 PDF downloads: 668
