SENSITIVITY TO GENDER EQUALITY IN FOOTBALL
PERSPECTIVES FROM ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS
DOI:
10.51283/rc.28.e17194Keywords:
Football, School Physical Education, Gender Equality, SexismAbstract
The aim was to analyze the opinions and positions of students in the final years of Elementary and High School in relation to gender equality in football in the school environment and high performance. For this, a questionnaire called EAIGFU (Attitude Scale for Gender Equality in School Football) was used, developed by Spanish researchers and validated in Brazil, obtaining 187 responses from students with ages between 12 and 18 years old. For the analyses, the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software was used, which grouped the responses into three clusters. The results point to opinions and positions that move between the egalitarian and sexist spectrums in clusters 1 and 2, with a greater predominance of sexist responses in 2 and uncertainty in 1 and a consistency of egalitarian responses in cluster 3, mostly formed by girls as opposed to the first two, which are mostly male.
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