APPLICATION OF MUSKA MOSSTON TEACHING STYLE IN SOCCER
A LOOK AT THE COACHES’ PERSPECTIVE
DOI:
10.51283/rc.27.e16558Keywords:
Teaching Styles, Sports Initiation, Soccer, Base Categories, Muska MosstonAbstract
Soccer coaches at the youth level are a vital factor in developing efficient players. Beliefs about how sport should be taught determine the actions covered in training. The present study aimed to identify which Muska Mosston teaching style is most used in sports initiation. This work collected data from a translated and adapted version of the Instrument to collect teachers' beliefs about their teaching styles with 7 coaches. The results revealed that the divergent discovery style was the most used. Considering only the sub-9 coaches, the most chosen teaching style was the command style. Considering the sub-13 coaches, the most notable style was that of divergent discovery. Finally, the sub-15 coaches selected the task style. It is concluded that the coaches presented beliefs more focused on a production style.
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