AS PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO SEGUNDO AS ÁRBITRAS DOS JOGOS ESCOLARES DA JUVENTUDE EM MATO GROSSO

Autores

Palavras-chave:

Arbitragem, Violência, Gênero, Jogos Escolares

Resumo

O presente artigo busca apresentar uma pesquisa na qual se alvitrou compreender e cotejar às diferentes manifestações de violências, segundo a percepção das árbitras participantes dos Jogos Escolares da Juventude do Estado de Mato Grosso. Para tanto, desenvolveu-se uma investigação sob pressupostos qualitativos, de natureza exploratória, recorrendo a História Oral enquanto técnica de coleta de dados, entrevistando três árbitras que atuaram nesses jogos em 2017. Com base nos dados identificou-se a existência de atitudes de violência direcionadas a elas, sob a égide de incapacidade feminina mediante a sua posição de poder, controle e autonomia nos jogos, entendimento assentado em representações de gênero marcadamente machistas e sexistas e que são naturalizadas e instituídas historicamente. Ademais, essa atmosfera de violência, compromete, de algum modo, o potencial formativo e o desenvolvimento dos jovens atletas inseridos em tal ambiente.

Biografia do Autor

Viviane Teixeira Silveira, UDELAR - Universidad de la República/UY

Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (2004), mestre em Educação - área de concentração Educação, Cultura e Tecnologia pela Universidade Federal do Paraná (2008). Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas - área de concentração Condição Humana na Modernidade (2013) pela Universidade Federal de Santa Catarina/Bolsista CNPq. Doutorado sanduíche na Université de Strasbourg, sob supervisão do prof. David Le Breton/Bolsista CAPES. Atualmente é docente do curso de Licenciatura em Educação Física e do Programa de Mestrado em Educação Física do Instituto Superior de Educación Física da Universidad de la Republica/Uruguai. Dedica-se a pesquisas realizadas área de Educação Física e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero e sexualidade, história das práticas corporais e esportivas, formação de professores/as.

Kleber Tuxen Carneiro, UFLA - Universidade Federal de Lavras

Graduado em Educação Física e Pedagogia, especialista em Pedagogia do Movimento, com Mestrado e Doutorado em Educação Escolar pela FCLAr-Unesp. No momento desenvolve estágio de Pós-Doutoramento em Educação junto a Faculdade de Educação da Unicamp. Realiza pesquisas com enfoque epistemológico sob os seguintes eixos temáticos: Teoria do Jogo; Estudos sobre Memória e constituição da Cultura Lúdica; Aspectos Didático do ensino; Estudos sobre a(s) Infância(s) e a Educação Infantil e Pesquisas históricas em Educação/Educação Física. Atualmente é docente na Universidade Federal de Lavras (UFLA) no Departamento de Educação Física, tanto quanto no Programa de Pós Graduação em Educação na mesma instituição. Participa como pesquisador junto ao GEFORDEF - Grupo de Estudo/Pesquisa sobre Formação Docente em Educação Física.

Dominique Stefany Gomes dos Santos, UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2017). Atuou como Professora do Programa Forças no Esporte (PROFESP/2018). Atualmente é Pós-Graduanda em Violência Escolar pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Integrante do Projeto de Pesquisa em Estado da Arte sobre pesquisas em Educação e Sexualidade - 2003 a 2018, institucionalizado pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Pesquisa e atua principalmente nos seguintes temas: Educação Física escolar; Esportes; Gênero e Sexualidade, Violência escolar.

João Carlos Martins Bressan, UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutorando em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP/Rio Claro/SP. Mestre em educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2014). Especialista em tecnologias da educação pela Pontifícia Universidade Católica/RJ (2010) e graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí/PR (2006). Atualmente é docente da Faculdade de Ciências da Saúde no curso de Educação Física da Universidade do Estado de Mato Grosso. Líder do Laboratório de Estudos em Pedagogia do Jogo - LEPEJ. Coordenador do projeto de extensão PROAT - UNEMAT (projeto de atletismo). É pesquisador da rede CEDES/MT e também do CIPEEF/UNEMAT (Centro Interdisciplinar de Pesquisas em Esporte e Exercício Físico). Participa ainda enquanto conselheiro do conselho municipal de Esporte e Lazer do município de Cáceres/MT e em projetos de pesquisa e extensão que tem como principais temáticas: formação de professores; pedagogia do jogo; estudos aplicados em pedagogia do esporte e esporte e desenvolvimento humano.

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Publicado

2019-12-09

Como Citar

Silveira, V. T., Carneiro, K. T., dos Santos, D. S. G., & Bressan, J. C. M. (2019). AS PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO SEGUNDO AS ÁRBITRAS DOS JOGOS ESCOLARES DA JUVENTUDE EM MATO GROSSO. Corpoconsciência, 23(3), 31–42. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/8930

Edição

Revista Corpoconsciência, v. 23, nº3, set./dez., 2019

Seção

Artigos

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