GYMNASTICS IN THE SCHOOL CONTEXT: A SYSTEMATIC REVIEW
Keywords:
Physical Education, Gymnastics, SchoolAbstract
This study aims to analyze the original and review articles that investigated gymnastics in Physical Education in the school context from 2001 to 2017. A systematic review was carried out, searching the LILACS, SCIELO and SCOPUS databases. Data collection occurred through the equations Physical Education and Gymnastics, School and Gymnastics and Content and Gymnastics, resulting in 14 studies for the final analysis. The analyzed articles focused on rhythmic and school gymnastics, gymnastics in a broader context and their rhythmic expressions from different theoretical and pedagogical approaches, in which the theoretical studies published in journals evaluated in higher strata stood out. It is concluded that studies on Gymnastics in Physical Education at school have been evidenced in the scientific community, however, we reinforce that the legitimation of this theme goes through the constitution of solid scientific knowledge, its demands, specificities and, above all, its possibilities for the school.References
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