CÁLCULO DEL ÁREA DE FIGURAS PLANAS UTILIZANDO LA PLATAFORMA PHET

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.14381


Palabras clave:

Enseñanza de la Geometría, Área de Figuras Planas, Plataforma PhET

Resumen

El presente trabajo aborda un tema de gran relevancia en el aprendizaje de la Geometría, Áreas de Figuras Planas, tema muy presente en diversas situaciones cotidianas. Por lo tanto, el estudio para la elaboración de esta investigación tuvo como objetivo principal, presentar las Áreas de contenido de Figuras Planas con el uso de la plataforma PhET. Además, mencionar los principales desafíos y la importancia de utilizar metodologías activas para la enseñanza de este contenido. Además, la motivación para escribir el trabajo provino de la percepción de las dificultades que los estudiantes enfrentan cuando se enfrentan a problemas relacionados con la memorización de fórmulas sin ninguna conexión con la práctica diaria. Para la construcción de este análisis cualitativo-cuantitativo, se tomó como base el estudio y planificación de una clase, la cual fue impartida en una escuela primaria regular de la ciudad de Iguatu-CE, con la finalidad de utilizar el simulador constructor de áreas y la percepción de cuán colaborativo sería el uso de una metodología activa en el ámbito educativo. Por lo que se evidenció la necesidad de desarrollar la explicación de este contenido y luego de realizar una dinámica colaborar en su arreglo. Además, se aplicó un cuestionario previamente establecido con diez (10) preguntas de opción múltiple para evaluar cómo el uso de este simulador puede contribuir a la comprensión de los estudiantes. Concluyendo que los diferentes métodos y prácticas educativas posibilitan que los estudiantes comprendan mejor las materias y dicha metodología, para la materia Áreas de Figuras Planas, fue bien aceptada por los estudiantes de esa escuela.

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Biografía del autor/a

  • Elione José da Silva, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Iguatu, Ceará, Brasil.

    Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará(2022). Tem experiência na área de Matemática.

  • Ana Beatriz de Araújo, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Iguatu, Ceará, Brasil.

    Graduando em Licenciatura em Matemática pela (UECE/FECLI). Estudante no curso de Licenciatura em Matemática (UECE/FECLI).

  • Patrícia de Souza Moura, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Iguatu, Ceará, Brasil.

    Mestra em Ensino pelo PPGE/ UERN (2020 - 2021) . Professora Temporária na Universidade Estadual do Ceará (UECE) e na Secretaria de Educação Básica do Estado do Ceará - SEDUC/CE. Especialista em Matemática e Física e em Gestão Escolar (administração, supervisão, orientação e inspeção). Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará pelo IFCE campus Cedro (2012 - 2016).

  • Gladeston da Costa Leite, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Caucaia, Ceará, Brasil

    Gladeston da Costa Leite was born in Fortaleza, CE, Brazil in 1972, received the B.Sc. degree in mathematics from the Federal University of Ceara (UFC) in 1998, the M.Sc. degree in mathematics from UFC, in 2001 and the Ph.D degree class in Teleinformatics Engineering from the Federal University of Ceara (UFC) in 2011. In 2003, he joined State University of Ceara (UECE) in the Mathematics Department. His main interests include SAR image processing and analysis for remote sensing of environment, shape analysis and computer vision. M.Sc. Leite is currently a Full Professor in Mathematics Department, at State University of Ceara, Brazil. Her publishing activities include papers in International Journal Sensors, the leading international, peer-reviewed open access journal on the science and technology of sensors and biosensors. Sensors is published by MDPI online monthly.

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Publicado

2023-05-31

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC)

Sección

Educación Matemática

Cómo citar

SILVA, Elione José da; ARAÚJO, Ana Beatriz de; MOURA, Patrícia de Souza; LEITE, Gladeston da Costa. CÁLCULO DEL ÁREA DE FIGURAS PLANAS UTILIZANDO LA PLATAFORMA PHET. REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas, Cuiabá, v. 11, n. 1, p. e23011, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.14381. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14381. Acesso em: 23 jul. 2026.

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Derechos de autor 2023 Elione José da Silva, Ana Beatriz de Araújo, Patrícia de Souza Moura, Gladeston da Costa Leite

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