Revista Corpoconsciência, v. 26, n. 1, jan./ abr., 2022
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Artigos
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EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR, CUERPO Y SALUD PROBLEMATIZACIONES DE LAS CIENCIAS HUMANAS
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INVESTIGACIÓN SOBRE PEDAGOGÍA DEL DEPORTE EN LA ESCUELA REFLEXIONES DE INTERLOCUCIONES CON TESIS Y DISERTACIONES
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PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESCUELA SECUNDARIA SOBRE LA GIMNÁSTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
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MOOC “HISTÓRIAS DE FÚTBOL JUGADAS POR MUJERES EN BRASIL” LA MIRADA EVALUATIVA DE PROFESORES Y ESTUDIANTES GRADUADOS
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AUTO PERCEPCIÓN Y ACTITUDES DE ESTUDIANTES DE LA UFMT EN RELACIÓN CON EL PESO Y LA IMAGEN CORPORAL
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Seção Temática - EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL: DESAFIOS PÓS-PANDÊMICOS
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LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR EN LA RED FEDERAL EN TIEMPOS POST PANDEMIA Y REFORMAS NEOLIBERALES
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FOTONARRATIVIDAD Y ENSEÑANZA A DISTANCIA REVELACIONES DEL CUERPO CONSCIENTE EN LA SECUNDARIA INTEGRADA
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EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA DESPUÉS DE DOS AÑOS DE PANDEMIA RELATOS DE MAESTOS DE PRIMARIA
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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE ANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 DESAFÍOS, DIFICULTADES Y FACILIDADES
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LA DANZA COMO CONTENIDO DE EDUCACIÓN FÍSICA UNA EXPERIENCIA CON ENSEÑANZA A DISTANCIA EN IFMT
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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MEDIO DE LA PANDEMIA DEL COVID-19 RELATO DE UNA EXPERIENCIA EN IFSUL/PELOTAS
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DOCUMENTOS PARA LA EDUCACIÓN EN LA CIUDAD DE GOIÂNIA Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA RELATO DE UNA EXPERIENCIA
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Ensaios
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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ENFOQUES CON LORIS MALAGUZZI
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