Revista Corpoconsciência, v. 24, nº2, mai./ago., 2020
Publicado:
2020-07-23
Número completo
Artigos
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LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DOCENTE EM CURSOS DE FORMÁCION DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE UNIVERSIDADES FEDERALES MINERAS: ¿QUÉ REVELAN SUS DOCUMENTOS CURRICULARES?
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EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: MEMORIAS DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO (IFSP)
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GIMNASIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
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ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN BRASIL Y ESPAÑA: ANÁLISIS COMPARATIVO
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ADHERENCIA DE LOS ESTUDIANTES A LAS ACTIVIDADES REMOTAS DURANTE EL PANDEMIC: REALIDADES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA
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Seção Temática - IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DO JOGO NAS PRÁTICAS CORPORAIS
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CONEXIONES CONTEXTUALES Y EPISTEMOLÓGICAS ENTRE EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
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PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EL JUEGO: REFLEXIONES SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR
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¿AGON, ALEA, MIMICRY E ILINX EN LA ESCUELA? JUEGO ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LA SISTEMATIZACIÓN DE ROGER CAILLOIS
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PEDAGOGÍA DEL JUEGO: ENSEÑANZA, VIVENCIA Y APRENDIZAJE DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL
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“UNA LUCHA CONTRA LOS MOLINOS DE VIENTO”: CONCEPCIONES DE JUEGO EN 8 PROPUESTAS CURRICULARES BRASILEÑAS DE EDUCACIÓN FÍSICA DESPUÉS DE LA LDB/1996
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EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS BIOECOLÓGICO
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EL CUERPO LÚDICO COMO POSIBILIDAD DE TRANSGRESIÓN EN LA ESCUELA
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"VIVIR Y APRENDER A JUGAR": IMPLICACIONES EPISTEMOLÓGICAS Y LAS RACIONALIDADES DE LO JUEGO EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA
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EL DISEÑO DE UNA MATRIZ DE REFERENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS
Visualizações do artigo: 1548 PDF (Portugués) downloads: 892 -
DE LOS JUEGOS TRADICIONALES A LAS TÉCNICAS CORPORALES: UN ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE EL JUEGO Y LA CULTURA LÚDICA
Visualizações do artigo: 3383 PDF (Portugués) downloads: 1733 -
DEL ENTORNO DEL JUEGO A LA PERSPECTIVA RIZOMÁTICA: REFLEXIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LUCHA/ARTES MARCIALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
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Ensaios
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FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL: ANÁLISIS DE ALGUNAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SUS IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
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