LOS INSTRUMENTOS DE FIGUEIREDO (1603) COMO RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
DOI:
https://doi.org/10.26571/reamec.v13.20761Palabras clave:
Instrumentos matemáticos, Chronographia Reportorio dos Tempos, Historia de las matemáticasResumen
La historia de las matemáticas a través de recursos y estrategias puede contribuir a desmitificar la complejidad que existe en el campo. Este estudio se centra en algunos instrumentos matemáticos incorporados al tratado “Chronographia, Reportorio dos Tempos...”. Así, el objetivo es presentar las características de un tratado portugués publicado a principios del siglo XVII, titulado “Chronographia, Reportorio dos Tempos...”, y sus instrumentos matemáticos, con el fin de proporcionar directrices para la incorporación de estos recursos históricos en la enseñanza de las matemáticas. Respecto al enfoque, la investigación se caracteriza como cualitativa, en relación con su objetivo es descriptiva y por los procedimientos se define como documental. Así pues, el tratado citado conlleva diversos conocimientos, incluyendo los astronómicos, geográficos y astrológicos, entre otros, así como instrucciones para la fabricación y el uso de diversos instrumentos matemáticos, como la aguja de la brújula, el astrolabio, la ballestilla, el cuadrante y los relojes presentes entre los siglos XVI y XVII.
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