DENSIDADE E FORÇA DE EMPUXO: IMAGINAÇÃO E PRODUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO

Autores

DOI:

10.26571/reamec.v8i2.10235

Palavras-chave:

Imaginação, Recurso Didático, Ensino de Ciências

Resumo

Neste artigo, apresentamos uma pesquisa (auto)formativa biográfica sobre o papel da imaginação na atividade de uma professora, durante a produção de um recurso didático, para ensinar os conceitos de densidade e força de empuxo. A partir do texto de campo, descrevendo a motivação inicial e o processo de criação, realizamos o processo analítico-interpretativo, inspirados na pesquisa narrativa, para elaborar a biografia do percurso de produção do recurso. A biografia contém a interpretação do processo por meio da explicitação dos princípios orientadores do percurso de produção do recurso didático. Concluímos que a produção do recurso e, especialmente, a reflexão sobre o processo de sua produção, são momentos de aprendizagem e de formação para o professor, pelas possibilidades de teorizar sobre os problemas, equacioná-los e propor-lhes soluções práticas. Essa narrativa tem potencial de contribuir com a área de educação em ciências, inspirando a criação de novos materiais didáticos, de outras pesquisas sobre os percursos de produção, fortalecendo espaços de compartilhamento de biografias de professores que valorizam a personalização do ensino.

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Biografia do Autor

Andrela Garibaldi Loureiro Parente, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências: habilitação em Química pela Universidade Federal do Pará (1999); mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (2004) e; doutorado em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012). Foi professora da Educação Básica (1999-2005) atuando nos níveis fundamental e médio pela Secretaria de Estado de Educação do Pará. Desde 2005 é professora do 3º grau na Universidade Federal do Pará. Atua no ensino de graduação, na Faculdade de Educação Matemática e Científica, e no ensino de pós-graduação, nos programas PPGECM e PPGDOC, do Instituto de Educação Matemática e Científica da UFPA.

José Moysés Alves, Universidade Federal do Pará

Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI)

Doutor em Psicologia, Universidade de São Paulo (USP) Professor Titular – Universidade Federal do Pará (UFPA)

Sérgio Henrique Oliveria Bezerra, Secretaria de Estado de Educação do Pará

Mestre em Ensino de Física, Universidade Federal do Pará (UFPA/MNPEF) – Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (IEMCI/UFPA).

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Publicado

2020-08-30

Como Citar

PARENTE, A. G. L.; ALVES, J. M.; BEZERRA, S. H. O. DENSIDADE E FORÇA DE EMPUXO: IMAGINAÇÃO E PRODUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 8, n. 2, p. 793–816, 2020. DOI: 10.26571/reamec.v8i2.10235. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10235. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020

Seção

Artigos

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