DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
UN ANÁLISIS SOBRE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN REVISTAS Y BASES DE DATOS NACIONALES
DOI:
10.51283/rc.v26i2.13190Palabras clave:
Didáctica, Educación Física Escolar, Revisión de ProducciónResumen
¿Cómo se ha tratado la Didáctica de la Educación Física escolar en las publicaciones periódicas nacionales del Área 21? Con base en esta pregunta, presentamos un artículo de revisión sobre el tema en revistas que van de la A2 a la B5, adjunto a Qualis CAPES en el Área 21. La búsqueda se realizó en el Portal de Revistas CAPES y SciELO, con base en los términos “didáctica” y “Educación física escolar”. De esta manera, se pudo interpretar que en la producción de conocimiento surge una perspectiva procedimental de la enseñanza para la Didáctica de la Educación Física en la escuela; por otro lado, también hay propuestas reflexivas que discuten la teoría y la práctica a partir del análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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