LA SEMIÓTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
DOI:
10.26571/reamec.v7i3.9278Palavras-chave:
Semiótica, Semiosis, Enseñanza de la física.Resumo
En este artículo se presenta una introducción de la Semiótica en la enseñanza de las ciencias. En sus inicios la semiótica se introdujo en la enseñanza de las matemáticas, y posteriormente se ha aplicado para la enseñanza de la física, la química y la biología, principalmente. Se muestra la importancia de la transición entre diferentes los registros semióticos para lograr la semiosis, lo cual se traduce en el aprendizaje correcto de conceptos científicos. Se mencionan diferentes perspectivas para el uso de la semiótica en la enseñanza de la física.
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