v. 26 n. 62/1 (2017): Revista de Educação Pública, v. 26, n. 62/1, maio/ago. 2017
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Apresentação
Visualizações do artigo: 306 PDF downloads: 242Beleni Saléte GRANDO
Tatiane Lebre DIAS
Luiz Augusto PASSOS
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Aprender com os povos indígenas
Visualizações do artigo: 6407 PDF downloads: 3538Reinaldo Matias FLEURI
277-294 -
Língua, educação e interculturalidade na perspectiva indígena
Visualizações do artigo: 6808 PDF downloads: 3886Gersem José dos Santos LUCIANO
295-310 -
Saberes de Infâncias e a Formação de Professores Indígenas
Visualizações do artigo: 1371 PDF downloads: 493 -
A pedagogia cultural da infância indígena Guarani e Kaiowá
Visualizações do artigo: 1491 PDF downloads: 0 -
Os saberes e valores indígenas transformando os processos de escolarização
Visualizações do artigo: 1265 PDF downloads: 916 -
Escola como local das culturas: o que dizem os índios sobre escola e currículo
Visualizações do artigo: 1858 PDF downloads: 1637 -
Entre o universal e os específicos na construção da educação escolar indígena
Visualizações do artigo: 936 PDF downloads: 965 -
Protagonismo PaiterSuruí: práticas político-pedagógicas e suas relações com os etnoconhecimentos
Visualizações do artigo: 606 PDF downloads: 401Alceu ZOIA
Matilde MENDES
405-419 -
As Etapas Intermediárias como espaço de formação na Licenciatura Intercultural: interações e nexos entre Aldeia-Universidade
Visualizações do artigo: 879 PDF downloads: 463
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Revista de Educação Pública, v. 26, n. 62/1, maio/ago. 2017
Visualizações do artigo: 382 PDF downloads: 927
