DIGITAL TECHNOLOGIES AND THE LEGACIES OF THE COVID-19 PANDEMIC FOR SPORTS TEACHING IN THE SEMIARID POTIGUAR
DOI:
10.51283/rc.28.e16981Keywords:
Media, Digital Technologies, Physical Education, SportsAbstract
This study aims to analyze the pedagogical practice of Physical Education teachers in relation to the use of digital technologies during the COVID-19 pandemic. The ways of reinventing subjects linked to the formal education process in this context and, mainly, the role of digital technologies for school Physical Education and, specifically, for teaching sports, form the key point of this text. This is an exploratory study with a Physical Education teacher who is currently in management activity at his school, but who experienced the pandemic period as a teacher and who, therefore. Among the important findings, we noticed the teacher's difficulties in relation to digital technologies and media, especially applied to education, positive factors that media and technologies brought to education, as well as the need to move forward in the discussion of media education.
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