v. 21 n. 47 (2012): Revista de Educação Pública, set./dez. 2012

• Revista de Educação Pública, v. 21, n. 47, set./dez. 2012

  Equipe Editorial

  1-264

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• Expediente e Sumário

  Equipe Editorial

  433-440

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Editorial

• Carta das Editoras

  Equipe Editorial

  441

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Cultura Escolar e Formação de Professores

• As faces da alteridade e a formação de professores da Licenciatura em Pedagogia da UEPG

  Jonathan de O. MOLAR Priscila LAROCCA

  445-466

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• Narrativas infantis: imagens e simbolismos

  Iduina Mont´Alverne Braun CHAVES Adrianne Ogêda GUEDES

  467-485

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Educação e Psicologia

• Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo

  Francine de Paulo MARTINS Marli Eliza Dalmazo Afonso de ANDRÉ

  489-503

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• Formação em serviço como residência pedagógica: representações sociais do curso dos centros integrados de educação pública

  Lúcia Velloso MAURÍCIO

  505-523

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Educação, Poder e Cidadania

• Instituições participativas na educação: entre a governança democrática e a captura de recursos

  Carlos Augusto Sant’Anna GUIMARÃES Ana de Fátima de Sousa ABRANCHES

  527-548

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• A fragmentação de carreiras como estratégia de expansão da educação superior

  Gustavo Henrique MORAES Paulo Roberto WOLLINGER

  549-568

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Educação, Tempo e Território

• Condiciones óptimas para una ciencia de la sostenibilidad: implicaciones sustantivas para la investigación educativa y socioambiental contemporánea

  José GUTIÉRREZ Pérez

  571-596

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História da Educação

• Educação e cultura protestante na transição do século XIX: circulação de impressos e diálogos luso-brasileiros

  José António AFONSO Iranilson Buriti de OLIVEIRA Maria Ines Sucupira STAMATTO Sandra Cristina da SILVA

  599-618

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• As alteridades societárias e a instituição dos grupos escolares no Rio Grande do Norte (1890-1911)

  Marta Maria de ARAÚJO

  619-635

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Educação em Ciências e Matemática

• Formação inicial de professores e a produção de sentidos sobre o aprender e ensinar matemática

  Rute Cristina Domingos da PALMA Anna Regina Lanner de MOURA

  639-659

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Notas de leitura, resumos e resenhas

• CLANDININ, D. Jean; CONNELLY, F. Michael. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. Tradução: Grupo de Pesquisa Narrativa e Educação de Professores ILEEI/UFU. Uberlândia: EDUFU, 2011. 250 p.

  Fábio MARIANI Magda MATTOS

  663-667

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Informes da pós-graduação e da pesquisa

• Formação de profissionais da Saúde: desafios assumidos pelo PPGE/UFMT

  Tânia Maria de LIMA Maria das Graças Martins da SILVA Wilza Rocha PEREIRA

  670-678

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