EL HIP HOP EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: UN CONTEXTO DE PLANIFICACIÓN INTERDISCIPLINARIO
Palabras clave:
Educación Física, Hip hop, Planificación, InterdisciplinariedadResumen
El hip hop comprende un contenido legítimo de enseñanza de la Educación Física escolar. Sin embargo, es poco contemplado en clases y, cuando es abordado, se hace de forma descontextualizada de sus aspectos sociales y culturales. Ante este escenario, el presente estudio objetivó elaborar y analizar una propuesta pedagógica interdisciplinario para la enseñanza del hip hop en la Educación Física. El estudio se desarrolló en una escuela del Estado del interior de São Paulo e involucró un profesor-investigador de Educación Física y un profesor de Sociología. Para la discusión de los datos se analizaron los diarios de campo de las reuniones de planificación. Los resultados demostraron que cuando el hip hop es planeado de modo interdisciplinario, el profesor puede profundizar discusiones acerca del tema y ampliar las acciones de enseñanza del contenido junto a los alumnos. Consideramos que la planificación interdisciplinaria deba ser implementada en las escuelas, a fin de viabilizar propuestas pedagógicas integrales.Citas
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