YOUTH BASKETBALL COACHES’ EDUCATIONAL PATHWAY
DOI:
10.51283/rc.v25i2.11404Keywords:
Sport Coach, Sport, Woman, Sport Pedagogy, LearningAbstract
The study focused on verifying the youth basketball coaches’s learnings, regarding diferente ages and sex, considering the formal, non-formal and informal contexts. For that, semi-structured interviews were carried out, whose answers were submitted to Thematic Analysis. The results showed that the three contexts were important in the professional learning processes between men and women, although relevant differences have been registered; in order to act in the same position, women needed a higher formal qualification; younger coaches have more opportunities for international internships. As a conclusion, we identified a wide range of learning acquired throughout different contexts, been the coaching practice a lifelong journey.
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