Vol. 24 Núm. 55 (2015): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2015

• Revista de Educação Pública, v. 24, n. 55, jan./abr. 2015

  Equipe Editorial  

  1-304

  10.29286/rep.v24i55.2171

  Visualizações do artigo: 283     PDF (Portugués) downloads: 1778

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  Equipe Editorial  

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• Carta da Editora

  Ozerina Victor de OLIVEIRA  

  10.29286/rep.v24i55.2165

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Cultura Escolar e Formação de Professores

• O ensino da leitura no Brasil e seus fundamentos teóricos e metodológicos

  Fernanda Zanetti BECALLI   Cleonara Maria SCHWARTZ  

  13-32

  10.29286/rep.v24i55.2166

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• Investigação sobre a escola e seu entorno: Estudo bibliográfico de produções nacionais

  Luana Costa ALMEIDA   Geraldo Antonio BETINI  

  33-56

  10.29286/rep.v24i55.810

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• Biografia educativa na educação a distância: estratégia formativa e de construção identitária no curso de pedagogia

  Elzanir dos SANTOS   Ercília Maria Braga de OLINDA  

  57-77

  10.29286/rep.v24i55.910

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Educação e Psicologia

• Histórias de vida de professores, formação e representações sociais: uma proposta de articulação

  Alda Judith ALVES-MAZZOTTI  

  81-101

  10.29286/rep.v24i55.2089

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• Psicologia da educação e letramento docente nas licenciaturas:

  Marcelo Ubiali FERRACIOLI1   Priscila LAROCCA   Leandro Guimarães FERREIRA  

  103-122

  10.29286/rep.v24i55.1068

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Educação, Poder e Cidadania

• La enseñanza de la Política Educativa y la formación de investigadores en el campo. Entre las matrices históricas y la episteme de época

  César G. TELLO  

  125-151

  10.29286/rep.v24i55.2169

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• A fiscalização das contas da educação pelos Tribunais de Contas do Ceará

  Nicholas DAVIES  

  153-175

  10.29286/rep.v24i55.1569

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• O ECA e a concretização do direito à educação básica

  Adriano MOREIRA   Leila Maria Ferreira SALLES  

  177-198

  10.29286/rep.v24i55.1401

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Educação, Tempo e Território

• O mapa social e a educação ambiental, diálogos de um mapeamento participativo no Pantanal, Mato Grosso, Brasil

  Regina SILVA   Michelle JABER-SILVA  

  201-221

  10.29286/rep.v24i55.2105

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História da Educação

• A criação e supressão de escolas no Paraná Oitocentista: o “barulho por baixo da história”

  Juarez José Tuchinski dos ANJOS   Gizele de SOUZA  

  225-245

  10.29286/rep.v24i55.751

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Educação em Ciências e Matemática

• Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?

  Elizabeth D. KRAHE   Loriége Pessoa BITENCOURT  

  249-269

  10.29286/rep.v24i55.698

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Notas de leitura, resumos e resenhas

• ELIAS, Norbert. Mozart, sociologia de um gênio, do original Mozart, Zur Soziologie eines Genies. Organizado por Michael Schröter. Tradução de Sergio Goes de Paula. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1995. 150 p.

  Nima Imaculada SPIGOLON  

  273-277

  10.29286/rep.v24i55.962

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Informes da pós-graduação e da pesquisa

• Pós-Graduação em Educação em Mato Grosso: interações e perspectivas

  Márcia Santos FERREIRA   Rute Cristina Domingos da PALMA  

  279-290

  10.29286/rep.v24i55.2170

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