Vol. 24 No. 55 (2015): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2015
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Revista de Educação Pública, v. 24, n. 55, jan./abr. 2015
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Cultura Escolar e Formação de Professores
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O ensino da leitura no Brasil e seus fundamentos teóricos e metodológicos
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Investigação sobre a escola e seu entorno: Estudo bibliográfico de produções nacionais
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Biografia educativa na educação a distância: estratégia formativa e de construção identitária no curso de pedagogia
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Educação e Psicologia
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Histórias de vida de professores, formação e representações sociais: uma proposta de articulação
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Psicologia da educação e letramento docente nas licenciaturas:
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Educação, Poder e Cidadania
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La enseñanza de la Política Educativa y la formación de investigadores en el campo. Entre las matrices históricas y la episteme de época
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A fiscalização das contas da educação pelos Tribunais de Contas do Ceará
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O ECA e a concretização do direito à educação básica
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Educação, Tempo e Território
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O mapa social e a educação ambiental, diálogos de um mapeamento participativo no Pantanal, Mato Grosso, Brasil
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História da Educação
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A criação e supressão de escolas no Paraná Oitocentista: o “barulho por baixo da história”
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Educação em Ciências e Matemática
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Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?
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Notas de leitura, resumos e resenhas
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ELIAS, Norbert. Mozart, sociologia de um gênio, do original Mozart, Zur Soziologie eines Genies. Organizado por Michael Schröter. Tradução de Sergio Goes de Paula. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1995. 150 p.
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Informes da pós-graduação e da pesquisa
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Pós-Graduação em Educação em Mato Grosso: interações e perspectivas
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