GIMNASIA GENERAL EN BNCC: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE LICENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • Andrize Ramires Costa andrize.costa@gmail.com
    UFPel
  • Catarina Polino Gomes catarinagomes@gmail.com
    Ufpel

Palabras clave:

Gimnasia General, Pasantía Curricular Supervisada, Currículum Común Nacional Base

Resumen

En este artículo, nuestro objetivo es investigar la percepción de enseñar Gimnasia General en la escuela desde la perspectiva de los alumnos del curso de Educación Física en ESEF / UFPel. El estudio de enfoque cualitativo, utilizó una entrevista semiestructurada, la muestra estuvo compuesta por estudiantes de las disciplinas de las etapas II, IV y VI. A través de este estudio fue posible verificar que la Gimnasia general sigue siendo una asignatura poco conocida por los alumnos y, por lo tanto, poco encontrada en las clases impartidas por los pasantes. Además, se observó que probablemente algunos cursos de grado en Educación Física no están prestando la debida atención a la gimnasia, lo que hace que los estudiantes tengan una visión de la Gimnasia general que no se acerca al concepto expresado en BNCC, y de alguna manera no sentirse preparado o motivado para desarrollar este contenido en sus clases.

Biografía del autor/a

Andrize Ramires Costa, UFPel

Programa de Pós Graduação em Educação Física da Ufpel

Professora da ESEF/UFPEL

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Publicado

2020-04-03

Cómo citar

Costa, A. R., & Gomes, C. P. (2020). GIMNASIA GENERAL EN BNCC: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE LICENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA. Corpoconsciência, 24(1), 142–152. Recuperado a partir de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/9903

Número

Revista Corpoconsciência, v. 24, nº1, jan./abr., 2020

Sección

Seção Temática - A GINÁSTICA PARA TODOS E SUAS TERRITORIALIDADES

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