PEDAGOGÍA FEMINISTA Y ANTIRACISTA
NOTAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DEPORTIVAS Y EL EMPODERAMIENTO JUVENIL EN LA FAVELA
DOI:
10.51283/rc.28.e17228Palabras clave:
Feminismo, Deporte, Empoderamiento, GéneroResumen
Niñas y mujeresjóvenes, ensumayoría negras, vivenen condiciones vulnerablesen favelas, privadas de acceso a derechos, víctimas de violencia y opresión entrecruzadas y forjadas enla matriz cisheteronormativa, capitalista, patriarcal y racista. Para prevenir y eliminar laviolencia de género, el programa Una victorialleva a otra (UVLO), niñas empoderadas por el deporte, tiene como objetivo promover elempoderamiento de esta parte de lapoblación. Este estudiocualitativo se desarrollóen Cidade de Deus, Río de Janeiro, segúnlospresupuestos de laAntropología a la Demanda, a través de escucha etnográfica, observación participante, entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Describimoscómoelplan de estudios de la UVLO somete a los participantes en términos de empoderamiento mediante el uso de una pedagogía feminista, antirracista y multialfabetizada. La escuchaactiva y labúsqueda de vocesenun entorno seguro, combinadas con experiencias conel deporte, prácticascorporales y otroslenguajes, contribuyen eficazmente al proceso de empoderamientoenlas dimensiones cognitiva, psicológica y política.
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