DEPORTE, OCIO Y BNCC

POSIBLES ENFOQUES (?)

Autores/as

  • Jederson Garbin Tenório jederson.21@hotmail.com

DOI:

10.51283/rc.v25i1.11817

Palabras clave:

Educación Física Escolar, Deporte, Ócio, BNCC

Resumen

Este estudio propone la búsqueda de aproximaciones al deporte dentro de la Base Curricular Común Nacional (BNCC) en una perspectiva del contexto del ocio. El BNCC se construyó con miras a la formación de asignaturas orientadas al servicio del mercado laboral, que se tensiona con una visión del deporte en la perspectiva de la educación para el ocio. Como camino metodológico, realizamos una investigación eminentemente cualitativa. Entendemos que la educación para el ocio es relevante, como incentivo para el aprendizaje de ambientes de valores que se contraponen al modelo imperante existente en las clases. Por ello, proponemos el Juegos Deportivos Colectivos (JDC), privilegiando el juego, como herramienta para el aprendizaje del deporte, enfatizando el diálogo, la participación y las acciones colectivas en una interfaz con el deporte como actividad en el contexto del ocio dentro del BNCC.

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Publicado

2021-03-29

Cómo citar

Tenório, J. G. (2021). DEPORTE, OCIO Y BNCC: POSIBLES ENFOQUES (?). Corpoconsciência, 25(1), 155–170. https://doi.org/10.51283/rc.v25i1.11817

Número

Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 1, jan./ abr., 2021

Sección

Seção Temática - LAZER EM ESTUDOS E PESQUISAS

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