LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

UN DEBATE NECESARIO

Autores/as

  • Jaíne de Abreu Santos Ribeiro jaineeabreu12@gmail.com
    AGES
  • Davi Soares Santos Ribeiro profdavi@live.com
    AGES
  • Cleiton Antonio de Oliveira cleiton.oliveira@ages.edu.br
    AGES

DOI:

10.51283/rc.v25i1.11602

Palabras clave:

Educación Infantil, Educación Física, Profesor de Educación Física

Resumen

La educación infantil es la primera etapa de la educación básica por la cual los niños comienzan su viaje en la educación formal y comienzan a experimentar nuevos aprendizajes que mejoran su desarrollo psicomotor y social, como la Educación Física. Por tanto, este estudio tiene como objetivo discutir la importancia de la Educación Física en la Educación Infantil. Se utilizó una búsqueda bibliográfica con enfoque cualitativo. Los resultados mostraron que si bien la Educación Física es un componente curricular obligatorio en la educación básica, existe una ausencia en la educación infantil. En este contexto, el compromiso ético, político y social de los profesores de Educación Física para exigir el cumplimiento de la LDB se torna fundamental, para no perder este espacio tan importante para la formación cognitiva, social y mental de los niños.

Biografía del autor/a

Jaíne de Abreu Santos Ribeiro, AGES

Licenciada em Educação Física

Davi Soares Santos Ribeiro, AGES

Mestre em Educação Física

Cleiton Antonio de Oliveira, AGES

Mestre em Ensino

Citas

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Descargas

Publicado

2021-03-29

Cómo citar

Ribeiro, J. de A. S., Ribeiro, D. S. S., & Oliveira, C. A. de. (2021). LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN DEBATE NECESARIO. Corpoconsciência, 25(1), 64–73. https://doi.org/10.51283/rc.v25i1.11602

Número

Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 1, jan./ abr., 2021

Sección

Artigos

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