EL (NO) LUGAR DEL SMARTPHONE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
ANÁLISIS DE UNA ESCUELA EN FEIRA DE SANTANA/ BAHIA
Palabras clave:
Média-Educación, Educación Física, SmartphoneResumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar las posibilidades de usar el smartphone como herramienta de enseñanza y aprendizaje en Educación Física, en Educación Básica. Ciento veintiocho estudiantes de primaria de una escuela pública estatal en la ciudad de Feira de Santana participaron en la investigación. La encuesta duró un trimestre académico, durante el cual se llevaron a cabo intervenciones en este ciclo. Pudimos entender cuán factible es el tratamiento con contenido de voleibol desde un enfoque educativo mediático desde el smartphone.
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