REFLECTIONS ON CONTINUING EDUCATION IN PHISICAL EDUCATION FROM TEACHER REPORTS

Authors

  • Rosalvo Luis Sawitzki rosalvols@hotmail.com
    Universidade Federal de Santa Maria, RS - UFSM Centro de Educação Física e Desportos - CEFD Departamento de Desportos Individuais
  • Ivan Marcelo Gomes ivanmgomes@hotmail.com
    Professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espirito Santo, ES
  • Felipe Quintão Almeida fqalmeida@hotmail.com
    Professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espirito Santo, ES

Keywords:

School, Formation, Physical Education.

Abstract

This text aims to describe the constitution of the continuing education processes in Physical Education based on the participation in the Institutional Scholarship Initiative Program/ Physical Education “Cultura Esportiva da Escola” (School Sports Culture). More specifically, we intended to understand the modifications in their teaching practices. Research consisted in a qualitative case study based on the descriptive/reflective reports written by the supervisory teachers during their participation in the subproject Institutional Scholarship Initiative Program/ Physical Education. The study allowed us to examine the teachers’ involvement in the process of in-service continuing education. 

Author Biography

Rosalvo Luis Sawitzki, Universidade Federal de Santa Maria, RS - UFSM Centro de Educação Física e Desportos - CEFD Departamento de Desportos Individuais

Departamento de Desportos Individuais - DDI

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Published

2018-08-08

How to Cite

Sawitzki, R. L., Gomes, I. M., & Almeida, F. Q. (2018). REFLECTIONS ON CONTINUING EDUCATION IN PHISICAL EDUCATION FROM TEACHER REPORTS. Corpoconsciência, 22(2), 14–26. Retrieved from https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/5770