THE TACTICAL KNOWLEDGE OF SOCCER PLAYERS CONSIDERING THE LEARNING THROUGH TRADITIONAL TEACHING
DOI:
10.51283/rc.27.e16593Keywords:
Soccer, Coach, Sport Iniciation, Tactical KnowledgeAbstract
The study aimed to characterize the training method used by a coach and evaluate the procedural tactical knowledge (PTK) of soccer players considering category, practice time, and Subjetive Assessment of the Coach (SAC). One coach and 19 male soccer players participated in the study from U13 and U15 categories. The qualitative-quantitative study used semi-structured in-depth interviews, content analysis and comparison between groups (Student's T-test and one-way ANOVA). The PTK:SO test was applied, and the results showed the conduct of a training method with traditional characteristics and the PTK of the soccer players did not differ for categories, practice time and SAC, except for the largest amount of the tactical actions of attack compared to the defense for both categories. We conclude that the training method had traditional characteristics and the PTK classification of most soccer players was weak and regular.
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