v. 19 n. 25 (2012)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Dánie Marcelo de Jesus
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VIDEOS COM LIBRAS NO PERIÓDICO POLIFONIA: AS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DA LINGUAGEM

Célia Maria Domingues da Rocha Reis, Anderson Simão Duarte
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Editorial

EDITORIAL

Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem
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Dossiê

CONFIGURANDO UM AVO (AMBIENTE VIRTUAL DE ORIENTAÇÃO): INSTRUMENTAÇÃO DE UM PROFESSOR EM PROPOSTA DE INCENTIVO AO USO DO TIC E AVA NO NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO

Anise de Abreu Gonçalves D’ Orange Ferreira
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O MESMO VINHO EM NOVAS GARRAFAS? APRENDENDO INGLÊS COM O MOODLE

William Mineo Tagata
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DESIGN E REDESIGN DE CURSO ONLINE NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE

Andrea da Silva Marques Ribeiro
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DA METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAMENTOS E SOCIEDADE PARA A ÉTICA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DA COMUNIDADE CIENTÍFICA

Nara Hiroko Takaki
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O LETRAMENTO CRÍTICO E AS TEORIAS PÓS-COLONIAIS NO ENSINO DAS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

Divanize Carbonieri
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NESSE TEMPO DE CHAT... OS HOMENS [HETEROSSEXUAIS] E OUTROS SIGNIFICADOS SOBRE A SEXUALIDADE MASCULINA

Ismar Inácio dos Santos Filho, Judith Hoffnagel
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GENDER AND LANGUAGE TEACHER EDUCATION IN A BRAZILIAN CONTEXT

Dánie Marcelo de Jesus
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TECNOLOGIAS E ENSINO PÚBLICO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

Sergio Flores Pedroso
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PORTUGAL E BRASIL: LETRAMENTO E ENSINO DE LITERATURA

Carolina Carvalho
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INCLUSÃO DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES

Leandra Ines Seganfredo Santos, Marli Cichelero
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MULTILETRAMENTOS: NOVOS DESAFIOS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSORES DE INGLÊS

Marília dos Santos Borba, Rodrigo Aragão
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Outros lugares

ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS E ESPANHOL POR MEIO DE DICIONÁRIOS PARA APRENDIZES BRASILEIROS : UM ESTUDO AVALIATIVO

Félix Bugueño Miranda, Carolina Reolon Jardim
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A TEACHER'S STORY OF FACING THE ROAD OF CHANGE

Dilma Mello
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FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA DE EDUCADORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA : CONVERSAS COLABORATIVAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Solange Maria de Barros, Veralucia Guimarães e Souza
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UMA REVISÃO DAS PESQUISAS SOBRE A ESCRITA EM L2/LE: EM BUSCA DE TEMAS E METODOLOGIAS

Francisco José Quaresma de Figueiredo
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Edital de chamada de artigos

EDITAL DE CHAMADA DE ARTIGOS 2013

Periódico Polifonia
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v. 19 n. 25 (2012)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

VIDEOS COM LIBRAS NO PERIÓDICO POLIFONIA: AS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DA LINGUAGEM

Editorial

EDITORIAL

Dossiê

CONFIGURANDO UM AVO (AMBIENTE VIRTUAL DE ORIENTAÇÃO): INSTRUMENTAÇÃO DE UM PROFESSOR EM PROPOSTA DE INCENTIVO AO USO DO TIC E AVA NO NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO

O MESMO VINHO EM NOVAS GARRAFAS? APRENDENDO INGLÊS COM O MOODLE

DESIGN E REDESIGN DE CURSO ONLINE NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE

DA METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAMENTOS E SOCIEDADE PARA A ÉTICA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DA COMUNIDADE CIENTÍFICA

O LETRAMENTO CRÍTICO E AS TEORIAS PÓS-COLONIAIS NO ENSINO DAS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

NESSE TEMPO DE CHAT... OS HOMENS [HETEROSSEXUAIS] E OUTROS SIGNIFICADOS SOBRE A SEXUALIDADE MASCULINA

GENDER AND LANGUAGE TEACHER EDUCATION IN A BRAZILIAN CONTEXT

TECNOLOGIAS E ENSINO PÚBLICO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

PORTUGAL E BRASIL: LETRAMENTO E ENSINO DE LITERATURA

INCLUSÃO DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES

MULTILETRAMENTOS: NOVOS DESAFIOS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSORES DE INGLÊS

Outros lugares

ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS E ESPANHOL POR MEIO DE DICIONÁRIOS PARA APRENDIZES BRASILEIROS : UM ESTUDO AVALIATIVO

A TEACHER'S STORY OF FACING THE ROAD OF CHANGE

FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA DE EDUCADORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA : CONVERSAS COLABORATIVAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

UMA REVISÃO DAS PESQUISAS SOBRE A ESCRITA EM L2/LE: EM BUSCA DE TEMAS E METODOLOGIAS

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