Vol. 28 Núm. 69 (2019): Revista de Educação Pública, v. 28, n. 69, set./dez. 2019
Cultura Escolar e Formação de Professores
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L’effet-tuteur dans l’accompagnement des élèves présentant un trouble neurodéveloppemental
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Princípios partilhados nas mudanças empreendidas no Ensino Médio em São Paulo e Mato Grosso
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Os cantos estão arrumados. E agora, professora? O faz de conta com crianças da educação infantil
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Educação e Psicologia
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Os espaços do brincar em uma escola sem brinquedos: o que nos falam as crianças?
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Educação, Poder e Cidadania
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O financiamento da educação na produção acadêmica de programas de pós-graduação no Brasil (2000-2010)
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Indicadores Educacionais do território do Piemonte da Diamantina-Bahia: apontamentos iniciais
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Educação, Tempo e Território
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Devaneio em chamas: Bachelard põe a mão no fogo pelo imaginário
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História da Educação
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Construções discursivas acerca da criança pobre na imprensa uberabense nas primeiras décadas do século XX
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Arquitetura e espaços da cultura escolar: o Ginásio Estadual de Santo Antônio da Platina-PR (1953)
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Educação em Ciências e Matemática
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A colaboração entre professoras como prática de formação para ensinar matemática nos anos iniciais
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Correlação entre equilíbrio emocional e vulnerabilidade às IST/AIDS num estudo sobre desempenho escolar com adolescentes
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Revista de Educação Pública, v. 28, n. 69, set./dez. 2019
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Notas de leitura, resumos e resenhas
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Comunicação, Estado e o poder na sociedade em rede
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Informes da pós-graduação e da pesquisa
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Cuiabá 300 anos: Debates sobre Ensino, Pesquisas e Inovações
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