CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL NA CARREIRA DOCENTE: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Autores/as

Palabras clave:

Mobilidade Ocupacional, Educação Física e Treinamento, Docentes.

Resumen

Os ciclos de vida profissional são importantes fontes de informações sobre a prática profissional docente. O artigo tem objetivo analisar os ciclos de vida profissional na carreira docente como um processo de socialização e incorporação na atividade profissional, com base em uma revisão sistemática da literatura. Utilizou-se as bases de dados LILACS e SciELO. A partir da pesquisa efetuada encontrou-se um total de 236 artigos. Ao final da seleção 06 estudos atendiam os critérios aplicados. Os estudos revisados apontam que os ciclos de vida profissional na carreira dos docentes, mesmo estes com formações realizadas em momentos distintos e que atuam em contextos diferenciados, apresentam pontos comuns nas suas trajetórias profissionais, respeitadas as especificidades da história pessoal de cada professor.

Biografía del autor/a

Jonas Godtsfriedt, Universidade Federal de Santa Catarina

É graduado em Licenciatura Plena em Educação Física (2010) e Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais (2011). Atualmente é técnico universitário da Universidade do Estado de Santa Catarina. Realiza estudos na área de concentração da teoria e prática pedagógica em educação física, com as seguintes linhas de pesquisa: teorias sobre o corpo, movimento humano, esportes e lazer.

Descargas

Publicado

2016-08-23

Cómo citar

Godtsfriedt, J. (2016). CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL NA CARREIRA DOCENTE: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. Corpoconsciência, 19(2), 9–17. Recuperado a partir de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/3870

Número

Revista Corpoconsciência, v. 19, nº2, mai./ago., 2015

Sección

Artigos

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).