BIBLIOGRAPHIES OF SUBJECTS RELATED TO LEISURE OF THE FEDERAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION IN BRAZIL
DOI:
10.51283/rc.27.e14242Keywords:
Leisure, Physical Education, BibliographyAbstract
Research related to leisure is influenced by a need presented by a field of activity that expands over time. There is a academic interest growing in the topic, which presents itself as one of the most promising fields of action of the 21st century. The research sought to identify and analyze the books and authors of basic and complementary bibliographies of subjects related to leisure in Physical Education courses at Federal Institutions of Higher Education in Brazil. The research was designed as documentary, as the documents analyzed did not undergo any previous analytical treatment. In addition, it was characterized as descriptive-exploratory, aiming at a more general view and an initial approach to the researched object. As conclusions, we identified a strong impact of Nelson Carvalho Marcellino's books and few differences between the mandatory bibliographies between the bachelor's and the licentiate.
References
BARROS, José Maria de Camargo. Educação física na UNESP de Rio Claro: bacharelado e licenciatura. Motriz, v. 1, n. 1, p. 71-80, 1995.
BORDIEU, Pierre. Para uma sociologia da ciência. Lisboa, Portugal: Edições 70, 2004.
______. Razões Práticas. 7. ed. Campinas, SP: Papirus, 2018.
CAVALCANTE, Fernando Resende; LAZZAROTTI FILHO, Ari. O lazer nos currículos dos cursos de educação física: diversidades e tendências. Movimento, v. 27, e27056, p. 1-24, 2021.
CORRÊA, Evandro Antonio. Formação acadêmica e intervenção profissional de educação física no âmbito do lazer. Motriz, v. 15, n. 1, p. 132-142, 2009.
FILIPPIS, André De; MARCELLINO, Nelson Carvalho. Formação profissional em lazer, nos cursos de educação física, no estado de São Paulo. Movimento, v. 19, n. 3, p. 31-56, 2013.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas em pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
GOMES, Rodrigo de Oliveira. Lazer e formação profissional: um estudo sobre licenciatura e bacharelado em educação física. 2013. 126f. Dissertação (Mestrado em Estudos do Lazer). Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, 2013.
GOMES, Cristina Marques. Pesquisa científica em lazer no brasil: bases documentais e teóricas. 2004. 157f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação). Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
GONZÁLEZ, Fernando Jaime; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo. Dicionário crítico de educação física. Ijuí, RS: Unijuí, 2005.
ISAYAMA, Helder Ferreira. Recreação e lazer como integrantes dos currículos dos cursos de graduação em educação física. 2002. 197f. Tese (Doutorado em Educação Física). Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2002.
______. O profissional da educação física como intelectual: atuação no âmbito do lazer. In: MARCELLINO, Nelson Carvalho (Org.). Formação e desenvolvimento de pessoal em lazer e esporte: para atuação em políticas públicas. Campinas, SP: Papirus, 2003.
______. Atuação do profissional de educação física no âmbito do lazer: a perspectiva da animação cultural. Motriz, v. 15, n. 2, p. 407-413, 2009.
______. Formação profissional no âmbito do lazer: desafios e perspectivas. In: ISAYAMA, Helder Ferreira (Org.). Lazer em estudo: currículo e formação profissional. Campinas, SP: Papirus, 2010.
MARCELLINO, Nelson Carvalho. A relação teoria e prática na formação profissional em lazer. In: ISAYAMA, Helder Ferreira (Org.). Lazer em estudo: currículo e formação profissional. Campinas, SP: Papirus, 2010.
______. Pedagogia da animação. Campinas, SP: Papirus, 1990.
______. Lazer e educação. Campinas, SP: Papirus, 1987.
______. Lazer e humanização. Campinas, SP: Papirus, 1983.
MARIN, Elizara Carolina. Currículo e formação do profissional do lazer. Revista brasileira de ciencias do esporte, v. 23, n. 1, p. 123-130, 2001.
MELO, Victor Andrade; ALVES JÚNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. 2. ed. Barueri, SP: Manole, 2012.
MOESCH, Marutschka Martini. O lazer faz o elo: reinventar as políticas públicas para o lazer e turismo humanizadores. In: GOMES, Christiane Luce; ISAYAMA, Helder Ferreira (Orgs.). O direito social ao lazer no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2015.
MONTENEGRO, Gustavo Maneschy; MOREIRA, Wagner Wey. Conhecimento sobre o lazer nos cursos de educação física da cidade de Belém. Licere, v. 17, n. 3, p. 44-65, 2014.
NASCIMENTO, Diego Ebling do e colaboradores. Formação, lazer e currículo: os cursos de educação física do Tocantins. Licere, v. 23, n. 2, p. 342-361, 2020.
NASCIMENTO, Oromar Augusto dos Santos; INÁCIO, Humberto Luís de Deus; LAZZAROTTI FILHO, Ari. O lazer nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em educação física no estado de Goiás. Licere, v. 22, n. 4, p. 392-414, 2019.
NOGUEIRA, Cláudio Marque Martins. Vocabulário Bordieu. In: CATANI, Afrânio Mendes e colaboradores (Orgs.). Vocabulário Bordieu. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2017.
SCHWARZ, Liamara. A disciplina lazer e recreação na formação de professores de educação física: estudo sobre alguns tratos curriculares em universidades estaduais do Paraná. 2007. 129f. Dissertação (Mestrado em Educação Física). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2007.
SILVA, Silvio Ricardo da; CAMPOS, Priscila Augusta F. Formação profissional em educação física e suas interfaces com o lazer. In: ISAYAMA, Helder Ferreira (Org.). Lazer em estudo: currículo e formação profissional. Campinas, SP: Papirus, 2010.
WERNECK, Christianne Luce Gomes. Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física. In: WERNECK, Christianne Luce Gomes. Lazer, recreação e educação física: turismo, cultura e lazer. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2003.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Corpoconsciência
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
-
A Revista Corpoconsciência da Universidade Federal de Mato Grosso está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional. Baseado no trabalho disponível em https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/index.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
