O BRINCAR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO DE CRIANÇAS INTERNADAS EM UM HOSPITAL DE ALTA COMPLEXIDADE

Autores

  • Beatriz Paulo Biedrzycki beatrizpaulob@gmail.com
    Hospital de Clínicas de Porto Alegre
  • Silvana Vilodre Goellner vilodre@gmail.com
    UFRGS

Palavras-chave:

item 2, item 3

Resumo

A hospitalização pode se configurar como um evento estressante e traumático para a criança, sendo o brincar um comportamento frequentemente observado, agindo de forma terapêutica na hospitalização. Esta pesquisa teve como objetivo analisar o brincar de crianças internadas em um hospital de alta complexidade evidenciando as relações de gênero presentes na escolha dos brinquedos e brincadeiras. Como sujeitos da pesquisa foram selecionados 4 meninas e 2 meninos cuja observação ocorreu utilizando um protocolo específico e um diário de campo. Feita a coleta e análise de dados observei que os meninos utilizavam mais brincadeiras de regras enquanto as meninas interagiam com atividades relacionadas ao espaço doméstico. Em relação à interação entre eles percebi que as meninas passaram muito mais tempo solitárias comparando aos meninos. Quanto ao tipo do brinquedo, meninos se mostraram mais dispostos a utilizar o brinquedo cognitivo, enquanto as meninas permearam por todos os tipos de brinquedo.

Biografia do Autor

  • Beatriz Paulo Biedrzycki, Hospital de Clínicas de Porto Alegre
    Possui graduação em Educação Física - INSTITUICAO EDUCACIONAL SAO JUDAS TADEU (2014). Atualmente é residente multiprofissional do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Saúde da Criança
  • Silvana Vilodre Goellner, UFRGS
    Licenciada em Educação Física pela UFSM, mestre em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS, doutora em Educação pela UNICAMP e pós-doutora pela Faculdade do Desporto da Universidade do Porto (Portugal). Professora na graduação e pós-graduação do Curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ex-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (UFRGS) no período 2006-2008. Coordena o Centro de Memória do Esporte da ESEF/UFRGS e o GRECCO - Grupo de Estudos sobre Esporte,Cultura e História. Ex-Editora da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), periódico do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte ((2005-2007) e da Revista Movimento(2003-2005). Membro do IASI (International Association of Sport Documentation). Ex-coordenadora do Grupo Temático Gênero e Ciências do Esporte, do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2013-2015). Coordenadora do Simpósio Temático "Gênero e Praticas corporais e esportivas" do Seminário Internacional Fazendo Gênero. Integra o coletivo Guerreiras Project. Curadora da exposição Futebol e Mulheres no País da Copa de 2014, realizada em Porto Alegre e Co-curadora da exposição Visibilidade para o Futebol Feminino realizada no Museu do Futebol (2015). Tem experiência na área de educação física, com ênfase em história e gênero atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, gênero, história do corpo e da educação física e esportes, futebol e mulheres, documentação e informação e memória.

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Publicado

2017-04-23

Edição

Revista Corpoconsciência, v. 21, nº1, jan./abr., 2017

Seção

Artigos

Como Citar

O BRINCAR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO DE CRIANÇAS INTERNADAS EM UM HOSPITAL DE ALTA COMPLEXIDADE. (2017). Corpoconsciência, 21(1), 20-32. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/4589

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