, Faculdade de Educação UFRJ, Brazil

• Revista de Educação Pública v. 22 n. 51 (2013): Revista de Educação Pública, set./dez. 2013 - Educação em Ciências e Matemática
  Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas
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