Modelos Pedagógicos e Competências em Educação a Distância: a construção do MP-CompEAD
DOI:
10.29286/rep.v25i59/2.3832Palavras-chave:
Palavras-chave, Modelos Pedagógicos. Arquitetura Pedagógica. Competências. Educação a Distância.Resumo
Este artigo trata dos modelos pedagógicos e seus elementos constituintes, destacando a arquitetura pedagógica no contexto da Educação a Distância. Além disso, são descritas as competências necessárias à prática pedagógica em tal contexto. A partir desses conceitos, apresenta-se um estudo de caso sobre a construção e validação de uma proposta de modelo pedagógico baseado em competências focado para professores e tutores em EAD, intitulado MP-CompEAD. Por fim, expõem-se os resultados, evidenciando as suas contribuições no processo de construção de competências.
Palavras-chave: Modelos Pedagógicos. Arquitetura Pedagógica. Competências. Educação a Distância.
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