v. 12 n. especial (2022): Dossiê de Educação

Artigos

• Sumário

  Geoaraguaia  

  1-5

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• Por Que Traímos o Espaço Geográfico? Notas Para Uma Conversa Curricular

  Ana Angelita da Rocha   Luciana Castro Barcellos Aguiar  

  6-23

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• Reformas Curriculares Atuais e As Implicações das Prescrições Curriculares Para o/No Ensino de Geografia

  Carina Copatti   Hugo de Carvalho Sobrinho  

  24-43

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• Por um pensar a base Nacional Comum Curricular em uma Geografia pós-estrutural

  Phelipe Florez Rodrigues   Hugo Heleno Camilo Costa  

  44-61

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• Discursos e Projetos: O Texto da Geografia no Currículo Nacional

  Roberto Marques   Ana Giordani  

  62-79

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• Educação Geográfica Para a Cidadania na Perspectiva do Currículo de Teresina/Piauí/Brasil

  Miguel Silva Neto   Francisca Djalma Pereira Rodrigues Silva   Raimundo Lenilde Araújo  

  80-95

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• Imagens de Povos Indígenas em Livros Didáticos de Geografia: Elementos Para Pensar Alteridades e Diferença na Produção do Conhecimento

  Flaviana Gasparotti Nunes   Marieli Maria Pauli   Juliana Grasiéli Bueno Mota  

  96-115

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• Uma Análise Sobre o Percurso Formativo Para o Ensino de Geografia No curso de Pedagogia

  Vanice Schossler Sbardelotto   Mafalda Nesi Francischett  

  116-141

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• Oficinas Pedagógicas no Estágio Supervisionado em Geografia em Espaços Não Escolares: Desafios e Possibilidades da Modalidade Remota

  Nadja Araújo Silva   Ivaneide Silva Santos  

  142-161

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• O Ensino de Geografia e os Direitos Humanos contribuições para a concretização de uma educação inclusiva

  Larissa Sousa Mendes  

  162-178

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• As Potencialidades da Licenciatura em Educação do Campo da UNB Para o Fortalecimento da Identidade Territorial Camponesa

  Débora Haifa   Francilane Eulália  

  179-200

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• Extensão Universitária e Proposta Curricular: Desafios entre teoria e Prática na Formação de Professores de geografia no norte de Tocantins

  Antonia Márcia Duarte Queiroz   Joyce Duarte Queiroz   Roberto Antero Silva  

  201-225

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