Revista Geoaraguaia

Espacios verdes en localidades de la provincia de Córdoba, Argentina: evaluación a través de indicadores espaciales

2024-04-08T17:07:18+00:00

Los espacios verdes públicos brindan un conjunto de servicios ecosistémicos que son importantes para la calidad ambiental de las ciudades. En este sentido, el objetivo de la investigación es abordar la calidad ambiental de los espacios verdes de nueve localidades de la provincia de Córdoba, por medio de cuatro indicadores espaciales que se constituyen como herramientas para la gestión municipal. Los indicadores implementados mostraron que predominan los espacios verdes de escasa extensión, contando con pocos espacios de gran tamaño pero que poseen el mayor porcentaje en relación a la superficie total. Se concluye que los indicadores medidos son válidos para evaluar la calidad ambiental de los espacios verdes y que deben ser ampliados y complementados para abordar una mayor dimensión de las funciones que cumplen dichos espacios públicos. Finalmente, la valorización por medio del trabajo presente es un primer antecedente local, regional y provincial que constituye las bases para nuevas investigaciones.

A relação entre o saneamento ambiental e a saúde da população na Sub-Bacia Hidrográfica do Rio Tocantins, no município de Imperatriz-MA

2023-11-22T14:20:23+00:00

As patologias, como as doenças relacionadas ao saneamento inadequado (DRSAIs), são ocasionadas devido à oferta irregular do abastecimento de água, às políticas ineficazes da gestão de resíduos sólidos e ao tratamento de efluentes domésticos. A pesquisa objetivou avaliar a incidência das DRSAIs relacionadas à falta de saneamento ambiental na sub-bacia do Riacho Bacuri entre os anos de 2010 e 2020. Além disso, analisou-se a associação das condições de saneamento ambiental dos domicílios pelo Censo Demográfico (2010) e os casos de incidência das DRSAIs disponibilizados pela Secretaria Municipal de Saúde do município de Imperatriz-MA. Para isso, foi realizada a análise geoestatística com a aplicação do índice de Moran (LISA Local) e o auxílio do software GeoDA. Já para a análise da paisagem foi utilizado o Protocolo de Avaliação Rápida (PAR), e os resultados demonstraram que, entre os anos de 2010 e 2022, os bairros Bacuri, Vila Nova, Vila Lobão e Redenção apresentaram as maiores médias das doenças relacionadas à falta de saneamento ambiental. Em síntese, são necessárias: universalização do saneamento básico, ações de educação ambiental e melhorias nas condições das moradias no município de Imperatriz.

Análise da conformidade para a classe 2 de enquadramento de corpos hídricos segundo o indicador IQACCME: O caso do Rio Bezerra em Arraias/Tocantins

2023-09-13T16:48:39+00:00

O presente estudo teve por objetivo analisar o índice IQACCME de qualidade da água para o rio Bezerra, município de Arraias/Tocantins (Brasil), sob a influência de um empreendimento minerário de fosfato. Esse indicador aponta o grau de conformidade dos parâmetros monitorados a um determinado padrão ou critério preestabelecido, neste caso a classe 2 de enquadramento de corpos hídricos da resolução CONAMA 357/2005. Para tanto, este trabalho promoveu uma consolidação de dados históricos do monitoramento da qualidade da água na bacia do rio Bezerra. O índice aplicado na análise apontou, de uma forma geral, condições ainda satisfatórias da qualidade da água dos mananciais em relação aos padrões da classe 2, apesar de observações relevantes detectadas em relação a alguns dos parâmetros analisados, com destaque para as concentrações de Fósforo Total. Concluindo-se então pelo estudo realizado que houve interferência do empreendimento sobre a qualidade das águas da região, contudo, os recursos hídricos monitorados encontram-se ainda em condições aceitáveis quanto a qualidade de suas águas para o período amostral avaliado, quando comparados aos padrões da classe 2.

A Agroecologia como um caminho para alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 2 no Brasil

2023-10-23T15:41:44+00:00

O presente estudo teve por objetivo analisar a viabilidade da Agroecologia como uma opção concreta para que o Brasil alcance as metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 2 formulado pela Organização das Nações Unidas. Fez-se uso de ação metodológica qualitativa e descritiva, buscando interpretar a correlação entre a Agroecologia e as metas supracitadas no território brasileiro. A coleta de dados se deu via análise documental e revisão bibliográfica, fazendo uso de artigos de periódicos, teses, dissertações e dados de Organismos Internacionais. Foram analisadas 33 iniciativas registradas pela Organização das Nações Unidas em 2022, relacionadas às metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 2, desenvolvidas através de 10 projetos no Brasil envolvendo parcerias entre instituições públicas, organizações e fundos internacionais de desenvolvimento, buscando informações sobre sua localização no território brasileiro, os atores envolvidos na implementação e como tais ações se aproximam dos princípios da Agroecologia. Verificou-se que as iniciativas de maior difusão, quantitativo de recursos e capilaridade territorial foram realizadas na região Nordeste do país, sendo que metades das ações envolveram projetos orientados por princípios da Agroecologia, com destaque para a execução do Projeto Dom Helder Câmara.

Aplicação de diferentes metodologias com utilização de imagens OLI e TIRS do LANDSAT 8 para classificação da cobertura da terra em áreas do bioma Pampa – Brasil

2023-09-20T14:10:48+00:00

Os mapas das coberturas da terra e suas dinâmicas no Pampa suprem carências históricas de iniciativas e pesquisas com foco na vegetação campestre ou não-florestal no Brasil. Para ecossistemas campestres, naturais e manejados, inúmeras experiências bem sucedidas com sensoriamento remoto são conhecidas. Entretanto, a operacionalização de técnicas de processamento, como as classificações, ainda necessita de estudos e testes para estimar suas eficácias, principalmente em função dos diferentes tipos de imagens disponíveis (ópticas, termais e/ou SAR - radar de abertura sintética). No mapeamento da cobertura vegetal no Pampa, desafios ainda impõem a realização de estudos com diferentes classificadores. Este artigo teve como objetivo avaliar o desempenho de classificadores paramétricos e não-paramétricos para classificação da cobertura da terra, ênfase nas coberturas vegetais, em áreas do bioma Pampa – Brasil, incluindo a comparação da utilização de bandas ópticas e termais dos sensores OLI e TIRS/Landsat 8. Para tanto foram testados os classificadores Maxver, Mahalanobis, Spectral Angle Mapper (SAM) e Support Vector Machine (SVM) com os dados de entrada: somente bandas ópticas e combinação de bandas ópticas e termais. Os melhores desempenhos foram encontrados nas classificações SVM (somente bandas ópticas) e Maxver (bandas ópticas e termais). As imagens termais apresentaram potencial para aumentar a acurácia dos mapas gerados, chegando a um aumento de 3% nos resultados obtidos com a combinação de termal e demais bandas.

Mapping land use and land cover in the Brazilian Cerrado Domains: an unsupervised approach using high spatial resolution Orbital Remote Sensing data (WPM-CBERS-4A) and clustering algorithm (K-means)

2024-04-08T17:01:47+00:00

The Brazilian Cerrado is the second largest biogeographic system in Brazil and South America, comprising the most biodiverse savannah in the world. With a high degree of endemism, a remarkable diversity of phytophysiognomies and a complex mosaic of different landscapes, the Cerrado is currently one of the Brazilian ecosystems most profoundly degraded by human activities. It is estimated that, due to rapid changes in land use and land cover, by the year 2022 more than 50% of its natural vegetation cover will have been suppressed to implement other forms of land use, predominantly related to agricultural activities. The aim of this study was to use Digital Image Processing (DIP) techniques on high spatial resolution images from Optical Orbital Remote Sensing, to produce a detailed land use and land cover map of the Ribeirão Paçoca watershed, located in the far north of the state of Goiás, a core area of the Brazilian Cerrado. We used 2 m spatial resolution data from the WPM (Multispectral Camera and Panchromatic Wide - Scan) multispectral sensor system on board the CBERS 4A (China-Brazil Earth Resources Satellite) satellite, georeferenced and orthorectified data for the dry season (July 2023). An unsupervised approach was used, using the K-means classifier algorithm. The results showed that 65% of the study area is used for anthropogenic activities. The areas with natural vegetation cover are restricted to isolated fragments, surrounded by land used for agricultural activities.

Paisagem como conceito estruturador para o ensino dos componentes físico-naturais

2023-11-23T01:18:41+00:00

A presente investigação tem a intenção de contribuir com as discussões da temática do ensino de geografia, com foco nos componentes físico-naturais, considerando o potencial da paisagem geográfica de fornecer uma leitura integrada do espaço, de forma que esta investigação tem como objetivo analisar a potencialidade da paisagem enquanto conceito estruturador para o ensino dos componentes físico-naturais na geografia escolar. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa em educação, pautada na pesquisa participante, e apresenta como principal técnica metodológica as entrevistas, que foram realizadas de forma remota, junto aos professores de geografia selecionados. Os sistemas conceituais, técnica associada para verificar a concepção dos professores acerca do conceito de paisagem, também foi uma técnica de muita relevância no processo, visto que permite que seja possível compreender as associações realizadas pelo sujeito acerca de determinado tema ou assunto. O percurso didático de Cavalcanti (2019) também foi considerado no processo de construção da investigação por meio da proposição de atividades colaborativas realizadas pelos professores participantes.

Interdisciplinaridade e uso das TICs no ensino superior: relatos de experiências no curso de licenciatura em Geografia

2024-02-23T04:50:54+00:00

A expansão das novas tecnologias e a disseminação das mídias digitais possibilita novas formas de ensinar e de aprender Geografia, reorganizando o processo de ensino-aprendizagem, bem como pode favorecer a prática docente interdisciplinar. O objetivo deste artigo é apresentar e refletir sobre as atividades desenvolvidas nas disciplinas Atividade integradora de extensão em geografia I, Atividade integradora de extensão em geografia IV e Geografia e as Tecnologias da Informação e Comunicação, do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no período de 2021-2022. A metodologia utilizada para empreender a análise tem caráter descritivo, a partir da abordagem qualitativa do tipo relato de experiência. Os resultados mostram que as atividades desenvolvidas em formato de oficinas temáticas para a elaboração de materiais didáticos nas disciplinas supracitadas permitiram a interdisciplinaridade nas turmas de primeiro, terceiro e quarto período do curso de Licenciatura em Geografia, desconstruindo, assim, a histórica dicotomia entre a Geografia Física e a Geografia Humana. Acrescentamos ainda que o uso das novas tecnologias para a criação de materiais didáticos estimulou a criatividade dos discentes – futuros docentes – e a reflexão sobre as inúmeras possibilidades de integrar as mídias digitais no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos geográficos na Educação Básica.

Cartografia Escolar: Uma Revisão De Literatura

2024-01-16T14:51:56+00:00

A cartografia escolar é fundamental para o ensino nos diferentes níveis. Assim, o objetivo desta pesquisa é realizar uma revisão de literatura sobre publicações em Cartografia escolar em todo o mundo. A revisão de literatura utilizou a abordagem híbrida, bibliométrica e sistemática. Sob a perspectiva bibliométrica foi valorizada a abordagem quantitativa, por meio de métricas do Bibliometrix, através do software R. Para esta pesquisa, foi usada a string de busca “School cartography”. A abordagem sistemática foi realizada através de análise qualitativa, especificidades, público-alvo e síntese das abordagens. Os resultados revelaram o mapeamento de 826 publicações, dentre as quais 535 e 291 das bases Scopus (Sco) e Web of Science (WoS), respectivamente, publicados de 1966 a 2022, período total cobriu 56 anos, excluídos as repetições, o que resultou em 720 publicações. Foram observadas o predomínio de pesquisas para crianças e adolescentes sob a perspectiva humanista, em que foi destacada a cartografia através dos mapas mentais para análise de percepções sobre aspectos variados da realidade.

A promoção de uma educação antirracista a partir do ensino de Geografia

2024-04-02T00:55:35+00:00

O presente artigo busca compreender de que forma o ensino de Geografia pode contribuir para a promoção de uma educação antirracista. Dessa forma, buscou-se responder a seguinte questão: De que maneira ensino de Geografia pode abordar a educação antirracista de forma a permitir que o estudante desenvolva um raciocínio geográfico acerca de espacialidades africanas? Para tanto, foi construída uma sequência didática composta por atividades que possibilitam a compreensão dos impactos socioespaciais dos megaprojetos de mineração em Moçambique. A sequência foi aplicada a seis grupos de estudantes do 8° ano e durante a sua aplicação foram realizadas socializações das respostas por meio de diálogos dirigidos. Os dados coletados indicam que durante a resolução das atividades da sequência didática, os estudantes operaram com conceitos, conteúdos e alguns princípios do raciocínio geográfico, apesar de apresentarem dificuldades em localizar espacialidades nas linguagens cartográficas fornecidas. Os dados coletados por meio dos diálogos dirigidos indicaram que, por meio da palavra, os estudantes conseguiram sintetizar os conhecimentos, utilizar os conceitos geográficos de forma consciente e estabelecer conexões entre localidades a fim de compreender a relação do racismo com o fenômeno das migrações contemporâneas. Conclui-se que o ensino de Geografia pode contribuir para a promoção de uma educação antirracista. Contudo, para que esse ensino seja emancipador e crítico é fundamental a superação de estereótipos que envolvem o continente africano, além de trabalhar com situações geográficas que perpassam pelo cotidiano do aluno.

A territorialidade do grafite na paisagem urbana e seu desenvolvimento no bairro CPA entre 2018-2023

2023-11-21T00:07:25+00:00

A cidade contemporânea apresenta-se como um complexo material resultante da dinâmica socioespacial, ou seja, seu espaço se (re)organiza através da relação constante entre sua materialidade física e as ações no tempo histórico dos sujeitos que nela vivem, relação esta que, concretiza um perpetuo ciclo de ressignificações no urbano. Com base nesta premissa propomos neste artigo o estudo de alguns aspectos vinculados a territorialidade manifestada através do grafite na paisagem urbana da cidade de Cuiabá-MT, mais precisamente no bairro CPA. O artigo teve como foco o grupo de grafite intitulado “CPA Crew”. A análise se desenvolveu a partir da revisão bibliográfica sobre os conceitos de espaço geográfico, território, territorialidade e paisagem geográfica, sendo a reflexão conduzida ao entendimento das manifestações artísticas urbanas. No que se refere aos procedimentos metodológicos foram utilizadas fotografias e entrevistas.