v. 24 n. 56 (2015): Revista de Educação Pública, v. 24, n. 56, maio/ago. 2015

DOI: https://doi.org/10.29286/rep.v24i56

Publicado: 2015-05-01

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  Equipe Editorial  

  10.29286/rep.v24i56.2434

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• Apresentação

  Silas Borges MONTEIRO   Edson CAETANO  

  10.29286/rep.v24i56.2435

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• Didática da tradução: transcriações do currículo no projeto Escrileituras

  Sandra Mara CORAZZA   Carla Gonçalves RODRIGUES   Ester Maria Dreher HEUSER   Silas Borges MONTEIRO  

  10.29286/rep.v24i56.2436

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• Lectura transductiva y educación entre Bildung, Instrucción y Gestaltung. Una reflexión latinoamericana

  Gonzalo S. AGUIRRE  

  10.29286/rep.v24i56.2437

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• A crítica educacional como recusa à metafísica pedagógica

  Julio Groppa AQUINO  

  10.29286/rep.v24i56.2438

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• Abrir os olhos (As imagens à luz da escritura)

  Eduardo PELLEJERO  

  10.29286/rep.v24i56.2439

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• Escolarização de crianças brasileiras migrantes no Japão: política de inserção escolar e currículo

  Izumi NOZAKI  

  10.29286/rep.v24i56.2338

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• Espaços/tempos milenares dos povos e comunidades tradicionais: notas de pesquisa sobre economia, cultura e produção de saberes

  Lia TIRIBA   Maria Clara Bueno FISCHER  

  10.29286/rep.v24i56.2440

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• Atuação, concepções e saberes de profissionais da Educação Infantil: um olhar sobre um processo de formação inicial em serviço

  Taciana Mirna SAMBRANO   Dioneia da Silva TRINDADE   Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS  

  10.29286/rep.v24i56.909

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• Como “produzir clarões” nas pesquisas em educação?

  Marilda Oliveira de OLIVEIRA  

  10.29286/rep.v24i56.2441

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• Uma base à Base: quando o currículo precisa ser tudo

  Talita Vidal PEREIRA   Hugo Heleno Camilo COSTA   Érika Virgílio Rodrigues da CUNHA  

  10.29286/rep.v24i56.2377

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• Os livros e a vida

  Paola ZORDAN  

  10.29286/rep.v24i56.2444

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• Revista de Educação Pública, v. 24, n. 56, maio/ago. 2015

  Equipe Editorial  

  10.29286/rep.v24i56.2445

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