Escolarização de crianças brasileiras migrantes no Japão: política de inserção escolar e currículo
DOI:
10.29286/rep.v24i56.2338Palavras-chave:
Migração. Evasão Escolar. Políticas Públicas.Resumo
Este artigo resulta de uma pesquisa que investiga a educação escolar das crianças brasileiras dentro do movimento migratório ao Japão. A obrigatoriedade escolar não é direito constitucional às crianças estrangeiras, todavia governos municipais têm garantido o acesso às escolas públicas japonesas, o que tem elevado o número de matrículas e de evasão. Assim, o estudo buscou compreender tal contradição, pautando-se em Sacristán, Candau, Sayad e outros, e, por meio da escuta de 18 sujeitos, constatou a existência de um conflito entre o sentido da obrigatoriedade escolar e o propósito da educação escolar para a vida das crianças brasileiras no Japão.
Palavras-chave: Migração. Evasão Escolar. Políticas Públicas.
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