v. 22 n. 49/1 (2013): Revista de Educação Pública - Edição Temática SemiEdu 2012

Revista de Educação Pública - Edição Temática Seminário Educação - SemiEdu 2012.

 

DOI: https://doi.org/10.29286/rep.v22i49/1

Publicado: 2013-06-20

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  10.29286/rep.v22i49/1.921

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• Apresentação

  Daniela Barros Silva Freire ANDRADE   Cleomar Ferreira GOMES  

  10.29286/rep.v22i49/1.911

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• Recém-chegadas e estranhas: as crianças e o mundo comum na obra de Hannah Arendt

  Vanessa Sievers de ALMEIDA  

  229-247

  10.29286/rep.v22i49/1.912

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• Fenomenologia e Infância: o direito da criança a ser o que ela é

  Marina Marcondes MACHADO  

  249-264

  10.29286/rep.v22i49/1.913

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• A representação do corpo e do movimento humano nos discursos de crianças: um estudo transcultural

  Ariane Franco Lopes da SILVA  

  265-281

  10.29286/rep.v22i49/1.914

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• Geografia da Infância: contribuições aos estudos das crianças e suas infâncias

  Jader Janer Moreira LOPES  

  283-294

  10.29286/rep.v22i49/1.915

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• A sociologia da infância e a teoria histórico-cultural: algumas considerações

  Zoia PRESTES  

  295-304

  10.29286/rep.v22i49/1.916

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• Os bebês e os espaços da creche: um estudo de caso/intervenção

  Ana Rosa Costa Picanço MOREIRA  

  305-325

  10.29286/rep.v22i49/1.917

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• Educação infantil: cenário de cartografias do desejo e processo de disciplinarização

  Maritza Maciel Castrillon MALDONADO  

  327-340

  10.29286/rep.v22i49/1.918

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• Profissionalismo na educação infantil: perspectivas internacionais

  Lenira HADDAD  

  341-359

  10.29286/rep.v22i49/1.919

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• A criança nas entrelinhas dos discursos de acadêmicos brasileiros sobre professor da educação infantil

  Daniela Barros Silva Freire ANDRADE  

  361-377

  10.29286/rep.v22i49/1.920

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• Revista de Educação Pública, v. 22, n. 49/1, maio/ago. 2013

  Equipe Editorial  

  225-391

  10.29286/rep.v22i49/1.882

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